ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمي التربية الإسلامية في...>الوصف

دور معلمي التربية الإسلامية في مواجهة الغلو والتطرف وتطبيقاته في المدارس الثانوية بمنطقة عسير التعليمية

العنوان المترجم: The Role of Islamic Education Teachers in Facing Extremism and Radicalization and Its Applications in Secondary Schools in the Directorate of Education in Asir
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل عاليه، بندر بن محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Aliyah, Bandar
مؤلفين آخرين: النوح، مساعد بن عبدالله (م. مشارك) , البديوى، توفيق بن إبراهيم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 172 - 200
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83108
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1042730
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | المدارس الثانوية | عسير | المؤسسات التعليمية | الغلو والتطرف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على دور معلمي التربية الإسلامية في مواجهة الغلو والتطرف وتطبيقاته في المدارس الثانوية بمنطقة عسير التعليمية. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه دور، التربية الإسلامية، الغلو، التطرف. اعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. اختيرت عينة البحث من معلمي التربية الإسلامية في مدارس المرحلة الثانوية الحكومية بمنطقة عسير بلغ قوامها (355) معلم. استخدم الاستبانة كأدوات لجمع البيانات. اختتم البحث بالإشارة إلى عدة نتائج منها وجود تجانس في موافقة أفراد العينة على أهم مظاهر الغلو والتطرف لدى الشباب كما يراها معلمو التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمنطقة عسير التعليمية، وجود تفاوت في موافقه أفراد العينة على أبرز المعوقات التي تواجه معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمنطقة عسير عند التصدي لظاهرة الغلو والتطرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.