| LEADER |
03105nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1780355 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a الزباخ، مصطفي
|e مؤلف
|9 113464
|
| 245 |
|
|
|a التوجه الإستراتيجي الحضاري لمواجهة تحديات التعليم في العالم الإسلامي
|
| 260 |
|
|
|b مركز نماء للبحوث والدراسات
|c 2020
|g شتاء وربيع
|
| 300 |
|
|
|a 290 - 305
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على كتاب التوجه الاستراتيجي الحضاري لمواجهة تحديات التعليم في العالم الإسلامي لـ مصطفي الزباخ. إن قراءة علمية نقدية في كتاب الرجل لتستهدف في الأساس إبراز تأصيل لقيام نظرية تربوية إسلامية، وعرض تشخيصات قيمة لأسباب الأزمة التعليمية بالعالم الإسلامي المرتبطة بمرجعية الفلسفة التعليمية والتحديات الداخلية والخارجية المعيقة، فضلاً عن تقديم حلول منطلقة من الروية التربوية الإسلامية ومنفعلة مع محيطها في سياق الجمع بين الهوية والتنمية. وقد اعتمد المقال على منهج موظف من الاستقراء والوصف والتحليل؛ حيث اعتمد الأول في تتبع المادة العلمية المتناثرة بين ثنايا فصول الكتاب وتنظيمها وفقًا لمحاور، ووظف الثاني في عرض الأفكار والقضايا التي جمعت وتم تنظيمها، واستند إلى التحليل في دراسة مضامين الكتاب ونقدها نقدًا يقوم على إبراز مدى إبداعيتها على ضوء التحديات القيمية والثقافية والسياسية التي تعيشها ادول الإسلامية، مع تقديم إضافات مضمونية هي خُلاصة دراسة الكتاب في تفاعل مع تحصيل معرفي تربوي وممارسة تعليمية فصلية. وختامًا تبين بعد دراسة الكتاب صدق الفرضيات التي انطلق منها المقال، وحري بالمناهج التعليمة أن تسير على نهج الدراسة، وأن تعتمد صناعًا يسيرون على هديها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات التاريخية
|a التوجه الحضاري
|a الحضارة الإسلامية
|a العالم الإسلامي
|a التوجه الإستراتيجي
|
| 700 |
|
|
|9 564928
|a سعيد، محمد الدحروش
|e عارض
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|l 008,009
|m ع8,9
|o 1948
|s مجلة نماء
|t Nama Magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1948-000-008,009-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1042869
|d 1042869
|
