ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رأس المال الإجتماعى وتنمية الشخصية المصرية بعد ثورة 25 يناير 2011 م.: منظور تربوي

العنوان المترجم: Social Capital and The Development of The Egyptian Character After the Revolution of 25 January 2011 AD: An Educational Perspective
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: باسيلي، فيفيان فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bassily, Vivian Fathi
مؤلفين آخرين: زيدان، مراد صالح مراد (مشرف) , هارون، نعمت أحمد حافظ (مشرف)
المجلد/العدد: ع9, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 256 - 280
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83554
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1042969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال الاجتماعي | الشخصية المصرية | ثورة 25 يناير | Social Capital | Egyptian Personality | The Revolution of 25 January
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 02992nam a22002777a 4500
001 1780414
024 |3 10.21608/JFUST.2018.83554 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a باسيلي، فيفيان فتحي  |g Bassily, Vivian Fathi  |e مؤلف  |9 557178 
242 |a Social Capital and The Development of The Egyptian Character After the Revolution of 25 January 2011 AD:  |b An Educational Perspective 
245 |a رأس المال الإجتماعى وتنمية الشخصية المصرية بعد ثورة 25 يناير 2011 م.:  |b منظور تربوي 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 256 - 280 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the research to define the concept of social capital and its role in the development of the Egyptian character after the revolution of 25 January in order to achieve social cohesion and citizenship in the Egyptian society. The researcher used the descriptive approach to identify some concepts and issues especially concerning social capital, citizenship and freedom, and develop some educational proposals that could contribute to the development of social capital in Egyptian society. 
520 |a هدف البحث إلى تعرف مفهوم رأس المال الاجتماعي ودوره في تنمية الشخصية المصرية بعد ثورة 25 يناير من أجل تحقيق التماسك الاجتماعي والمواطنة في المجتمع المصري، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للوقوف على بعض المفاهيم والقضايا وخاصة المتعلقة برأس المال الاجتماعي، والمواطنة والحرية وقبول الآخر، ووضع بعض المقترحات التربوية التي من الممكن أن تسهم في تنمية رأس المال الاجتماعي في المجتمع المصري. 
653 |a التنمية الشخصية  |a التماسك الاجتماعي  |a مصر  |a الثورات الاجتماعية 
692 |a رأس المال الاجتماعي  |a الشخصية المصرية  |a ثورة 25 يناير  |b Social Capital  |b Egyptian Personality  |b The Revolution of 25 January 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 001  |m ع9, ج1  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 009  |x 2682-4523 
700 |a زيدان، مراد صالح مراد  |g Zidan, Murad Saleh Murad  |e مشرف  |9 234655 
700 |a هارون، نعمت أحمد حافظ  |q Haroun, Neamat Ahmed Hafez  |e مشرف  |9 328410 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83554.html  |u 0649-009-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1042969  |d 1042969