المصدر: | مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة الخليل |
المؤلف الرئيسي: | خلف الله، محمود إبراهيم عواد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalafallah, Mahmoud Ibrahim Awwad |
المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 130 - 158 |
ISSN: |
2074-4773 |
رقم MD: | 1042985 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
واقع الأنشطة الطلابية | جامعة الأقصي | متطلبات سوق العمل | Reality of Student Activities | Al-Aqsa University | Labor Market Requirements
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الأنشطة الطلابية في جامعة الأقصى في ضوء متطلبات سوق العمل، والكشف عن الفروق في تقديرات الطلبة لذلك الواقع بحسب متغيرات (الجنس، المستوى الدراسي، نوع الكلية) للطالب، باستخدام المنهج الوصفي، من خلال تطبيق أداة الدراسة على عينة بلغ حجمها (496) طالبا وطالبة، وتم استخدام طريقة العينة العشوائية الطبقية، وقد أسفرت الدراسة عن العديد من النتائج، أهمها: أن المتوسط الحسابي لتقديرات عينة الدراسة حول واقع الأنشطة الطلابية في جامعة الأقصى في ضوء متطلبات سوق العمل جاء (3.46)، أي أن المستوى جاء مرتفعا، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة للواقع المقاس لصالح كل من الطالبات، والمستوى الدراسي الأول، وكلية التربية. The study aimed to identify the reality of student activities at Al-Aqsa University in light of the current labor market requirements. It also aimed to explore the extent of the difference between the averages of the students' estimates of this reality considering these variables: students' gender, students' level, and students' faculty at Al-Aqsa University. The descriptive approach was used, and a questionnaire was distributed to (496) students. The systematic random sampling method was used. The study had many results, among the most important was that the mean of estimates of the study sample of the reality of student activity at Al-Aqsa University in light of the market labor was (3.46), which is considered high, with some statistically significant differences between the average estimates of the study sample regarding the reality measured in favor of female students, the first academic level and faculty of Education. |
---|---|
ISSN: |
2074-4773 |