ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع إدارة الأنشطة الطلابية فى...>الوصف

واقع إدارة الأنشطة الطلابية فى المدارس الثانوية الحكومية فى فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Status Quo of Students' Activities Management in Public Secondary Schools in Palestine and its Relation to some Variables
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: حرفوش، يوسف فهمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Harfoush, Yousef F.
مؤلفين آخرين: عبابنة، صالح أحمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 322 - 345
DOI: 10.46515/2060-003-004-015
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 994395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الطلابية | إدارة الانشطة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الطلابية | إدارة الأنشطة الطلابية | المدارس الثانوية الحكومية | فلسطين | Student Activities | Department of Student Activities | Public Secondary Schools | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع إدارة الأنشطة الطلابية في المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (50) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (391) مديرا ومديرة بالإضافة لرؤساء أقسام النشاطات في وزارة التربية والتعليم العالي ومديرياتها، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تقدير واقع إدارة الأنشطة الطلابية في المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدارسة لواقع إدارة الأنشطة الطلابية في المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين تعزى للمسمى الوظيفي، والجنس، والمنطقة الجغرافية، والمؤهل العلمي، والخبرة على المستوى الكلي للأداة وعلى جميع الأبعاد، وأوصت الدراسة في ضوء تلك النتائج استمرارية الإصلاحات في التعليم من خلال إيلاء الأنشطة الطلابية مساحة أكبر في التعليم واعتبارها منطلقا لحل المشكلات التربوية والبيئية، وبمساهمة فاعلة من الطلبة.

This study aimed at identifying the status quo of students' activities management in public secondary schools in Palestine. In order to achieve the goal of the study, a questionnaire was developed consisting of (50) items. Validity and reliability were verified using appropriate statistical methods. The study sample consisted of (391) school principals and school activities head departments from the Palestinian Ministry of Education and its directorates. The descriptive method was used .The study results showed that the degree of estimation of the status quo of students' activities management in public secondary schools in Palestine from the members’ point of view was medium. The results of the study showed that there were no significant differences in the estimates of the sample of the study of the status of management of student activities in the public secondary schools in Palestine due to the variables of job title, gender, geographical area, scientific qualification and experience at the whole level of the tool, and on all dimensions. The study recommended the necessity of continuing the reforms in the educational system by considering students' activities in education as a starting point for solving the educational and the environmental problems with active contribution of students.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.