| LEADER |
04083nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1780607 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-000-013-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بويلف، محمد
|q Bouilef, Mohammed
|e مؤلف
|9 425406
|
| 242 |
|
|
|a The Dialectic of The Relationship Between Psychological Attitudes Towards Physical and Sports Education and The Dimensions of Cultural Identity Among Secondary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a جدلية العلاقة بين الاتجاهات النفسية نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية وأبعاد الهوية الثقافية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study is to know the effect of some variables students attitude's differences in high school level toward practicing physical education, also know the impact of sample's characteristics on their consciousness of cultural identity as well as knowing if the committed relationship between student's attitudes and dimensions of cultural identity have already exist in practicing physical education. In order to achieving the goals of the research, we worked on a sample numbering of 720 students from fourth (4) secondary school. In this study, we need to pursue a descriptive approach according to the nature of the subject and we use the following statistical methods: percentage distribution, K2 test, T student test, The results obtained show the importance of a cultural identity in the field of physical activity, as well as need for capacity -building for physical education programmes in line with student's attitudes and cultural identity dimensions.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة تأثير بعض المتغيرات في اختلاف اتجاهات تلاميذ المرحلة الثانوية نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية، ومعرفة تأثير خصائص العينة كذلك على درجة الإحساس بالهوية الثقافية لدى التلاميذ، ومعرفة العلاقة الارتباطية فيما إذا كانت قائمة بين اتجاهات التلاميذ نحو ممارسة التربية البدنية والرياضية وأبعاد الهوية الثقافية، وذلك بالتطبيق على عينة قوامها (720) تلميذ وتلميذة من (4) ثانويات مختلفة، وقد تبنت الدراسة المنهج الوصفي نظرا لطبيعة الموضوع، واستعملنا الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، اختبار k2، اختبار t ستيودنت، ومعامل ارتباط بيرسون. النتائج المتواصل إليها تبرز أهمية الهوية الثقافية في ميدان النشاط البدني، وكذا ضرورة بناء برامج حصة التربية البدنية والرياضية مع ما يتوافق واتجاهات التلاميذ وكذا أبعاد الهوية الثقافية.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الرياضي
|a الهوية الثقافية
|a التربية الرياضية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاه
|a التربية البدنية
|a الهوية الثقافية
|a المراهقة
|b Attutide
|b Physical Education
|b Cultural Identity
|b Adolescence
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 010
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 013
|m ع13
|o 1676
|s مجلة المحترف
|t
|v 000
|x 2352-989X
|
| 700 |
|
|
|9 280794
|a عمارنة، مسعود
|q Amarnah, Masoud
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a يحياوى، محمد
|g Yahiaoui, Mohamed
|e م. مشارك
|9 333864
|
| 856 |
|
|
|u 1676-000-013-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1043139
|d 1043139
|
