ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة مستوى التفكير ما وراء ال...>الوصف

علاقة مستوى التفكير ما وراء المعرفي بتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية في كرة القدم

العنوان المترجم: The Relationship Between the Level of Metacognitive Thinking and The Implementation of Offensive Technical-Tactical Skill in Football
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عصام، بلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Issam, Bellem
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 372 - 390
DOI: 10.46316/1676-000-014-024
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1043329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرياضي | كرة القدم | المهارات الرياضية | الخطط الهجومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير ما وراء المعرفي | تنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية | كرة القدم | Metacognitive Thinking | Execution of Offensive Technical-Tactical | Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي وتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية لدى تلاميذ أقسام رياضة ودراسة للطور الثانوي. وقد تكونت العينة من (32) تلميذ في كل من ثانوية عبد المجيد بورزق وبوسام محمد الشريف بولاية برج بوعريريج. وتم تطبيق أداتين على العينة الأولى مقياس التفكير ما وراء المعرفي الذي أعده "عبد الناصر الجراح وعلاء الدين عبيدات" عام 2011، والثاني شبكة الملاحظة قياس تنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية (GPET) الذي أعدها "غارسيا لوبيز وآخرون" عام 2013. وقد أظهرت النتائج ما يلي: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية لدى التلاميذ في نشاط كرة القدم حسب متغير المستوى الدراسي. توجد علاقة ارتباطية بين التفكير ما وراء المعرفي وتنفيذ الحركات المهارية الخططية الهجومية في نشاط كرة القدم لدى تلاميذ أقسام رياضة ودراسة للطور الثانوي.

The present study aims to identify the nature of the relationship between metacognitive thinking and execution of offensive technical-tactical for sport and study sections in secondary phase. The study sample consisted of (32) students in each of the secondary Borezek Abdul Majeed and Mohammed Sharif boussam state Bordj Bou- Arreridj. we were applied two tools, the first measure of metacognitive thinking prepared by Abdelnaser Al- Jarrah and Alaa Addeen Obeidat in 2011, and the second network observation measure execution of offensive technical-tactical (GPET) who prepared "Garcia- Lopez and others" in 2013. And showed the following results: - No statistically significant differences in execution of offensive technical-tactical among students in the activity of football as a variable level of study. - There is a correlation between metacognitive thinking and the execution of offensive technical-tactical for the students of sport and study sections of the secondary phase
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.