ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إسلوب أداء الدراسات الکبیرة مصنف 143 لألة البیانو عند فریدریش کالکبیرنیر

العنوان المترجم: The Performance of Piano-Playing Method, Grand Studies Op.143 by Friedrich Kalkbrenner
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: علي، سامي إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Samy Ibrahim
مؤلفين آخرين: عریف، مریم محمد محمد حلمی (م. مشارك) , الهيلي، دينا رأفت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 172 - 195
DOI: 10.21608/SJSE.2017.59043
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1044221
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04072nam a22002537a 4500
001 1781684
024 |3 10.21608/SJSE.2017.59043 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، سامي إبراهيم  |g Ali, Samy Ibrahim  |e مؤلف  |9 278737 
242 |a The Performance of Piano-Playing Method, Grand Studies Op.143 by Friedrich Kalkbrenner 
245 |a إسلوب أداء الدراسات الکبیرة مصنف 143 لألة البیانو عند فریدریش کالکبیرنیر 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 172 - 195 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على إسلوب أداء الدراسات الكبيرة مصنف (143) لألة البيانو عند فريدريش كالكبيرنير. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (دراسة (etude)، إسلوب الأداء، المهارة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تمثلت أدوات البحث في ثلاثة استمارات استطلاع أراء الخبراء والأساتذة أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في تدريس آلة البيانو في تحديد (المستوي التعليمي للخمس وعشرين دراسة مصنف (143) لفريدريش كالكبيرنير ومدي مناسبتها للقدرات العزفية لطلاب كليات الموسيقية المتخصصة بمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، الصعوبات الأدائية التي اشتملت عليها الدراسات، التدريبات والإرشادات العزفية المقترحة من قبل الباحثة لتذليل التقنيات العزفية التي استخلصت من الصعوبات العزفية)، واستمارتين للنسب التكرارية لنتيجة استمارتين استطلاع أراء الخبراء والأساتذة أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في تدريس آلة البيانو في تحديد (المستوي التعليمي للدراسات ومدي مناسبتها للقدرات العزفية لطلاب كليات التربية الموسيقية المتخصصة بمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، الصعوبات الأدائية التي اشتملت عليها). تم تطبيقها على التدريبات والإرشادات اللازمة لتذليل التقنيات العزفية التي استخلصت من التقنيات الأدائية التي بنيت عليها الدراسات الكبيرة وقوام هذه التقنيات عشرة تقنيات. اختتم بعرض النتائج التي توصل إليها نذكر منها أنه بالنسبة لمرحلة البكالوريوس كانت الدراسات الكبيرة الخمس وعشرون مصنف (143) للبيانو عند فريدريش كالكبيرنير تفوق المستوى الأدائي لطلاب مرحلة البكالوريوس كليات التربية النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a إسلوب الأداء  |a ألة البیانو  |a فریدریش کالکبیرنیر 
700 |a عریف، مریم محمد محمد حلمی  |q Arif, Mariam Mohammed Mohammed Helmi  |e م. مشارك  |9 565570 
700 |a الهيلي، دينا رأفت محمد  |g Alhili, Dina Raafat Mohammed  |e م. مشارك  |9 565550 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 009  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_59043.html  |u 2091-000-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1044221  |d 1044221 

عناصر مشابهة