ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Use of some Aspects of the Communicative Language Teaching or Effective Linguistics Instruction: The Case of First Year Students, University of Oum El Bouaghi

العنوان بلغة أخرى: أستخدام بعض جوانب التعليم القائم على الأتصال في اللغة لتحقيق فعالية تدريس اللسانيات: دراسة حالة طلبة السنة الأولي جامعة أم البواقي
المصدر: مجلة أفكار وآفاق
الناشر: جامعة الجزائر2 - أبو القاسم سعدالله
المؤلف الرئيسي: Chadia, Nasri (Auth)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 337 - 350
DOI: 10.46448/1698-007-002-009
ISSN: 2170-1431
رقم MD: 1044450
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة الآثار المترتبة عن الاختيار الفعال لبعض جوانب تدريس اللغة التواصلية بما في ذلك التفاعل، والأنشطة التواصلية والعمل الجماعي، لتدريس مادة اللسانيات من خلال فحص عينة من طلاب الصف الأول اختيرت عشوائيا في قسم الآداب واللغة الانجليزية في جامعة أم البواقي. وفي مثل هذه الأبحاث التجريبية، يسلط الضوء على كيفية توفير ظروف استيعاب أفضل لمحتوى مادة اللسانيات. وأشارت نتائج هذا البحث أنه كلما زاد التفاعل في حصة اللسانيات زاد التعلم. لذلك، فإن فهم محتوى مادة اللسانيات مرتبط بمدى اندماج المتعلمين بالمعرفة في حد ذاتها.

This research aims at investigating the effects of the effective selection of some aspects of Communicative Language Teaching (CLT); interaction, communicative activities and group work, for effective linguistics instruction on a randomly selected sample of 74 first year English students at Oum el Bouaghi University. In such an experimental research, focus is put on how best some CLT aspects help language learners accommodate with the module of linguistics. The findings indicate that the more the audience is engaged within a linguistics course, the more learning and comprehensible input (Krashen.1987) takes place. In a nutshell, understanding takes place when learners experience knowledge by themselves.

ISSN: 2170-1431