ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Using the Whole Language Approach in Promoting Some Critical Thinking Skills Through Teaching the Story in English for First Year Secondary School Students

العنوان بلغة أخرى: فعالية استخدام المدخل الكلي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد من خلال تدريس القصة باللغة الانجليزية لطلاب الصف الأول الثانوي
المؤلف الرئيسي: شاهين، نجوى سليم محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزب، جيهان صدقي (مشرف), بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 256
رقم MD: 921216
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: