ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور استراتيجيات التعامل أمام ا...>الوصف

دور استراتيجيات التعامل أمام الضغط المدرسي في التحصيل الدراسي للتلاميذ

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
المؤلف الرئيسي: بوشدوب، شهرزاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouchdoub, Chahrazed
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 36
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1044729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل العلمي | علم النفس التربوي | الضغوط النفسية | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: Cette étude tente de déceler le rôle du coping ou les stratégies de confrontation, comme certains l’appellent, face au stress en milieu scolaire dans l’acquisition des élèves à travers la compréhension des différences qui existent entre les élèves. Et ce, en fonction de leur utilisation du coping centré sur le problème et du coping centré sur l'émotion en termes de réussite scolaire (bon, moyen, mauvais) et de leur sexe. Elle vise également à identifier la qualité des difficultés scolaires rencontrées par les élèves et qui constituent un stress pour eux. Il a été appliqué, à cet effet, le questionnaire du coping de "Lazarus" et "Folkman" (1984) sur un échantillon de 400 élèves de l'enseignement secondaire.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.