| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة اتخاذ القرارات الإدارية في مؤسسات التعليم العالي في الجمهورية اليمنية، دراسة تحليلية تطبيقية على جامعة صنعاء). حيث تمثلت مشكلة البحث في (اتخاذ القرارات الإدارية في مؤسسات التعليم العالي في الجمهورية اليمنية، دراسة تحليلية تطبيقية على جامعة صنعاء). وتنبع أهمية البحث من أنه لم يتم تناول موضوع بحثنا هذا من قبل -على حد علم الباحث - ولم يخضع لدراسة تحليلية دقيقة للوقوف على مثالب ومحاسن طرق اتخاذ القرارات الإدارية في مؤسسات التعليم العالي في الجمهورية اليمنية وبالخصوص في جامعة صنعاء. وتمثل مجتمع الدراسة في أعضاء هيئة التدريس المتفرغين للعمل في كليات جامعة صنعاء، والموظفين الإداريين (بعد استثناء فئة العمال) لأنهم أكثر قدرة من غيرهم في تحديد نقاط الضعف والقوة من خلال تفرغهم في عملهم داخل الجامعة. وتم سحب عينة عشوائية من المجتمع المذكور لتطبيق أداة الدراسة عليها والمتمثلة في الاستبانة المصممة لهذا الغرض. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: (1) أن العوامل المؤثرة في اتخاذ القرارات الإدارية جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3.46) من وجهة نظر أفراد العينة، كما تبين أن أكثر العوامل المؤثرة في اتخاذ القرار من وجهة نظر أفراد العينة الخبرة الإدارية. (2) أن المعرفة بأفضل الطرق لاتخاذ القرارات الإدارية متوسطا بمتوسط حسابي بلغ (3.51) من وجهة نظر أفراد العينة، كما تبين أن أفضل الطرق لاتخاذ القرارات الإدارية من وجهة نظر أفراد العينة الاعتماد على الخبرة الشخصية، وهذا يعني بأن الخبرة الشخصية تلعب دور كبير في اتخاذ القرارات الإدارية. وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من النتائج المذكورة يمكن التوصية بالآتي: (1) زيادة الوعي بأهمية اتخاذ القرارات الإدارية في مؤسسات التعليم العالي لدى العاملين من خلال تنفيذ البرامج التوعوية المختلفة في مؤسسات التعليم العالي في الجمهورية اليمنية. (2) إعطاء أعضاء هيئة التدريس والإداريين فرصة المشاركة في اتخاذ القرارات الإدارية والعمل الجاد على تطويرهم مهنيا وعلميا.
The aim of this study was to know the administrative decision-making in the higher education institutions in the Republic of Yemen, Sana'a University as a model. Where the main problem was that "the process of making administrative decisions in higher education institutions in the Republic of Yemen, practical and analytical study on Sana'a University." The importance of this research is that it has not been discussed and addressed before, according to my knowledge, and it was not subjected to a specific analytical study to determine the pros and cons of the administrative decision-making in the higher education institutions in the Republic of Yemen, particularly at Sana'a University. The study sample is represented by faculty members who work full time at Sana'a University faculties and the administrative staff (after excluding workers) because this chosen sample is better than others to identify the strengths and weaknesses since they have full-time work at the university. Therefore, a random sample from this group has been chosen to apply on them the study instrument, which is based on the questionnaire designed for this purpose. The study reached several results, the most important of them are: 1- The influencing factors of the administrative decision-making are average, with an average of (3.46) from the point of view of the chosen sample members, and it was found that the most influential factors in decision-making from the point of view of the chosen sample was the management experience. 2- Knowing the best way of making the administrative decisions average, with an average of (3.51) from the point of view of the chosen sample members, in which the best way was to rely on the personal experience. This means that the personal experience plays a major role in making administrative decision. Based on the findings of the study, the recommendation are: 1- Raising the awareness of the importance of administrative decision-making among the employees in the higher education institutions through implementing various awareness programs in the higher education institutions in the Republic of Yemen. 2- Giving the faculty members and administrators the opportunity to participate in administrative decision-making, and to work hard to develop them professionally and scientifically.
|
