ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور اضطرابات الأحكام الخلقية ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور اضطرابات الأحكام الخلقية في العدوان والكذب لدى الأطفال: دراسة تربوية ميدانية لمرحلة ما قبل المدرسة في بلدية القبة

العنوان المترجم: The Role of Ethical Provisions Disorders in Aggression and Lying in Children: An Educational Field Study for Pre-School Stage in Kouba Municipality
المصدر: مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
المؤلف الرئيسي: سليمان، فرج محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suleiman, Faraj M.
مؤلفين آخرين: صابر، إيمان جواد قاسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع46
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.37376/1571-000-046-008
ISSN: 2312-4962
رقم MD: 1045243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال | مرحلة ما قبل المدرسة | اضطرابات الأحكام الخلقية | المشكلات السلوكية | العدوان | الكذب | بلدية القبة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الدالة بين كل من اضطرابات الحكم الخلقي والعدوان والكذب لدى أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى الحكم الخلفي للأطفال وفقا للعمر الزمني، والتعرف على مستوى الاختلافات في المشكلات السلوكية (العدوان - الكذب) بين كل من الأطفال ذوي الحكم الخلقي المرتفع، والأطفال ذوي الحكم الخلقي المنخفض، وتكونت العينة من (27) طفلا وطفلة، بواقع (14) ذكرا، و(13) إناثا، من مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية ببلدية القبة، وذلك بعد تطبيق مقياس اضطرابات الحكم الخلقي، ومقياس المشكلات الملوكية المتمثل ب(العدوانية - الكذب)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لموضوع الدراسة، كما استخدمت الأساليب الإحصائية البارامترية، وتم الاستعانة بما يلي (المتوسط الحسابي، الوسيط، والمنوال، والالتواء، ومعاملات الارتباط، واختبار "ت" T.TES ، واختبار مان وثني، وقيمة (ف) لتجانس، ودرجات الحرية)، وأوضحت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية وهي سالبة بين اضطراب الحكم الخلقي والكذب عند مستوى (0.414-) وهي دالة عند مستوى دلالة (0.05) كما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس اضطراب الحكم الخلقي بين الذكور والإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لصالح الفئة العمرية الأكبر سنا، ولا يوجد فروق بين الأطفال ذوي المستوى الخلقي المرتفع والمنخفض في مستوى مقياس العدوان، بينما توجد فروق بين الأطفال ذوي المستوى الخلقي المرتفع والمنخفض في مستوى مقياس الكذب لصالح الأطفال ذوى المستوى المنخفض، وقد تم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة، وخرج الباحثان ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The aim of this study is to investigate the relationship between congenital disorders, aggression and lying in pre-primary school children, as well as to detect the differences in the level of children's backgammon according to age, and to identify the level of differences in behavioral problems (aggression - lying) Of children with high moral judgment and children with low moral judgment. The sample consisted of (27) boys and girls (14) males and (13) females) from pre-primary school in Al- al qubah municipality after applying the measure of congenital governance disorders , And the scale of behavioral problems of (count The vessels - lying), and the researchers used the curriculum (Arithmetic average, mean, variance, spacing, correlation coefficients, T.Tes, titans, P values for homogeneity, degrees of freedom) The results of the study showed that there were statistically significant differences between the congenital disorder and lying at (-0.414), which is a function at the level of significance (0.05). There are also no statistically significant differences in the measure of congenital governance disorder between males and females, And there are differences of statistical significance at the level of (0.01) for the benefit of the older age group, and there are no differences between children with high and low moral level at the level of the measure of aggression, while there are differences between children with high moral level and low level of the scale of lying for children of low level , And the results of the study were explained in the light of theoretical frameworks and previous studies, and the researchers came out with some recommendations and proposed research.
ISSN: 2312-4962

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.