ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار المهارات الفنية لط...>الوصف

بناء اختبار المهارات الفنية لطالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Building a Technical Skills Test for Middle School Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: علي، رؤى حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 215 - 242
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1045377
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات | بناء الاختبارات | اختبارات الأداء | المهارات الفنية | طالبات المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء | اختبار | المهارات الفنية | المرحلة المتوسطة | Building | Testing | Technical Skills | Intermediate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: عملية اختيار وإعداد مدرسي المرحلة المتوسطة تربويا ونفسيا وفنيا.. والجوانب الأخرى هي عملية مهمة للغاية لأنهم بحاجة إلى العديد من المهارات أثناء العمل، وإحدى هذه المهارات هي المهارات فنية، في حين أن المرحلة المتوسطة تشمل الخبرات الفنية وأنشطة التعبير الفني المتنوع، ورؤية الفن وسيلة للتعبير عن الذات ويوفر فرصة للابتكار والوعي بمفاهيم الأشكال والألوان واكتشاف الذات، وبالتالي الهدف من هذا البحث هو بناء اختبار يقيس المهارات الفنية للطالبات في المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هذا الهدف، تمكنت الباحثة من بناء اختبار المهارات الفنية الذي يشمل (مهارة الرسم، مهارة التلوين، مهارة القص واللصق)، وكان معيار التصحيح على النحو التالي: كالمهارات الفرعية في أقل من الوقت المحدد (درجة 1)، ومهارات فرعية أقل في الوقت أو أكثر من الوقت المحدد (صفر).

The process of selecting and preparing middle school teachers is educational، psychological and artistic.. Other aspects are very important because they need many skills during the work، and one of these skills are technical skills، while the middle stage includes technical expertise and activities of diverse artistic expression and see art as a way to express The aim of this research is to build a test that measures the technical skills of students in the intermediate stage. To achieve this goal، the researcher was able to build a technical skills test which includes CM، coloring skill، cut-and-paste skill)، the standard correction was as follows: all sub-skills in less than the specified time (score 1)، and less sub-skills in the time or more than the specified time (zero).
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.