ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الأداء المؤسسي لكليات الت...>الوصف

واقع الأداء المؤسسي لكليات التربية بالجامعات الفلسطينية في ضوء مبادئ ستة سيجما

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Institutional Performance of Colleges of Education in Palestinian Universities in the Light of the Six Sigma Principles
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهور، نداء جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1045425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المؤسسي | ستة سيجما | الجامعات الفلسطينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء المؤسسي | الجامعات الفلسطينية | ستة سيجما | Institutional Performance | Palestinian Universities | Six Sigma
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى الدرجات التقديرية لواقع الأداء المؤسسي لكليات التربية بالجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في ضوء مبادئ ستة سيجما، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي/ التحليلي بتطبيق استبانة مكونة من (71) فقرة موزعة على (6) مجالات هي: (التزام الإدارة العليا ودعمها، التحسين المستمر للعمليات، تنمية الموارد البشرية، جودة العلاقات والأنظمة، جودة الحياة الأكاديمية، التقييم والمتابعة) على جميع أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية، والبالغ عددهم (218) عضواً تم اختيارهم بطريقة المسح الشامل، تم استرداد منهم (171). وأظهرت النتائج أن درجة تقدير أفراد العينة لهذا الواقع جاءت مرتفعة عند وزن نسبي (76.3%)، جاء مجال (التزام الإدارة العليا ودعمها) في المرتبة الأولى، ومجال (التحسين المستمر للعمليات) في المرتبة الأخيرة، وأوصت الدراسة باعتماد منهج ستة سيجما في تقييم أداء وعمل الجامعات نظراً للأهمية التي يحققها في مجال تقليل احتمالات الخطأ.

The study aimed to identify the estimated grades of the reality of the institutional performance of the faculties of education in the Palestinian universities in Gaza governorates in the light of the principles of Six Sigma. To achieve this, the researchers used the descriptive / analytical approach by applying a questionnaire consisting of (71) items distributed over (6) areas: (commitment and support of senior management, continuous improvement of processes, human resources development, quality of relationships and systems, quality of academic life, evaluation and follow-up) All faculty members in the faculties of education. There were 218 members selected from the comprehensive survey method, of whom 171 were recovered. The results showed that the degree of appreciation of the respondents to this reality was high at a relative weight (76.3%). The field of (senior management commitment and support) came first, and the field of (continuous improvement of operations) ranked last.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.