الأساليب التدريسية للقراءة الناقدة المستخدمة من قبل معلمات اللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي بمكة المكرمة
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | فلمبان، ندى حسن إلياس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 273 - 302 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 104544 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إيجابيات وسلبيات استخدام الترجمة في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهة نظر معلمات اللغة بالمدارس الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: برنية، أميرة عبدالرحمن حامد محمد منشور: (1996) -
دراسة وصفية عن مدى استخدام معلمات اللغة الانجليزية اجراءات تدريس مهارات القراءة لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: خصيفان، أميرة جميل طه منشور: (1997) -
صعوبات تعلم القراءة باللغة الإنجليزية لدى تلميذات المرحلة من وجهة معلمات اللغة الإنجليزية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أنفنان، عبير لالواليت خالد عبدالحق منشور: (1997) -
درجة توافر المعايير الرياضية للدراسة الدولية TIMSS لدى معلمات الرياضيات بمكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات
بواسطة: كوسة، سوسن عبدالحميد محمد منشور: (2019) -
مدى استفادة طالبات المدارس الإبتدائية من تدريس اللغة الإنجليزية : دراسة شبة تجريبية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الصاعدي، بثينة عابد عبدالله منشور: (2006)
