| LEADER |
03278nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1783057 |
| 024 |
|
|
|3 10.33685/1317-000-060-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 102793
|a الخطيب، فؤاد
|g El Khatib, Fouad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم درس الأدب بين الرهانات الديداكتيكية ونظرية الأدب:
|b تعليم النص السردي أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Teaching a Literature between Didactic Challenges and Literary Theory:
|b Narrative Text Teaching as a Model
|
| 260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث الديداكتيكي في مجال الأدب ... خطر على اطمئناننا... يستنطقنا، بلا مجاملة، عن معنى القراءة الأدبية والنص الأدبي بما يسلطه على النقاد والباحثين في التعليم والتربية من أسئلة تمس بأصول النقد والنظريات التربوية: حظ نظرية الأدب من درس الأدب، ومدى احترام النصوص المقترحة في الكتاب المدرسي لخصوصية البنى التكوينية للأجناس الأدبية وحدود احترام خصوصية المتعلم باعتباره قارئا مخصوصا يتنزل نشاطه في مجال الإقراء لا القراءة... فيرغمنا مهما كان اعتقادنا على معاودة فهمنا لمنزلة درس العربية والمتغيرات التي تحكمه... وليس همه أن يقنع القارئ برؤيته، بل أن يرده إلى نفسه عسى أن يعيد التفكير ويشحذ عقله بالسؤال...
|
| 520 |
|
|
|b This is a didactic research in the field of Literature. It shakes up our comfort zone. It interrogates us, blatantly, about literature reading and literary texts as critics and researchers in the fields of Education ask such questions related to the origins of Criticism and the theories of Learning as: - the stake awarded to literary theory in the literature lesson, - to what extent the texts suggested for the school manual respect the particularities of the foundations of literary genres, and - the limits to respecting the learner’s privacy in that he is a specific reader whose activity lies in “Readability” not Reading. Whatever our convictions are, the learner thus compels us to reconsider our understanding of the importance of the Arabic-language lesson and the variables that affects it. This research’s concern is not to convince the reader with the vision it carries but to send him back to where he rethinks things with a questioning mind.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a النص الأدبي
|a القراءة الأدبية
|a نظرية الأدب
|a تعليم الأدب
|a تعليم النص السردي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|e Jil Journal of Literary Studies
|f Mağallaẗ ğīl al-dirāsāt al-adabiyyaẗ wa-al-fikriyyaẗ
|l 060
|m ع60
|o 1317
|s مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية
|v 000
|x 2311-519X
|
| 856 |
|
|
|u 1317-000-060-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1045635
|d 1045635
|
