ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مآلات التأويل بين المدرسة العق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مآلات التأويل بين المدرسة العقلية والحداثية: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Consequences of the Interpretation between the Rationality and Modernist School: A Comparative Study
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: مقراني، عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع45
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 45 - 68
DOI: 10.46313/1707-023-045-010
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1045905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الخطاب الديني | النصوص القرآنية | المدارس العقلية | المدارس الحداثية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مآلات | التأويل | العقلية | الحداثية | مقارنة | Consequences | Interpretation | Rationality | Modernist | Comparison
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لعقد مقارنة بين المدرسة العقلية والحداثية في مآلات تأويل النص القرآني، وتم ذلك من خلال بيان أهم مصطلحات المقال، ثم تجلية مآلات التأويل المشتركة بين المدرسة العقلية والحداثية، ثم تفصيل القول في مآلات التأويل الخاصة بالمدرسة العقلية، فمآلات التأويل الخاصة بمدرسة الحداثيين، وختمت المقال بذكر نتائج وتوصيات البحث.

This study aims to make a comparison of the consequences of interpretation of the Qur'anic text between the rationality school and the modernist school ،and this has been completed by clarifying the most important terms of this article ،then the revelation of the mutual consequences of the interpretation between the rationality and modernist school ،then detail the word in the consequences of the interpretation relating to rationality school ،afterward the consequences of the interpretation relating to modernists school ،and i ended the intervention by mentioning the research results and recommendations.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.