| LEADER |
05245nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1520828 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 566639
|a شنار، عهود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Sharp Injuries Standard Precautions and Evaluation of Educational Program among Nurses At Educational Hospital
|
| 246 |
|
|
|a الاحتياطات المعيارية للإصابات الحادة وتقييم برنامج تعليمي للعاملين في التمريض في مستشفي تعليمي
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 69
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13056
|
| 520 |
|
|
|a المقدمة: تشكل الإصابات الحادة نسبة عالية من حدوثها على مستوى العاملين في مجال التمريض، برغم من وجود الإرشادات العالمية من مركز مكافحة الأمراض ووقايتها، ومنظمة الصحة العالمية وذلك لتجنب حدوثها. معرفة التمريض وممارستهم لهذه الإرشادات ما زالت غير واضحة لهم، السبب الذي يؤثر على التزامهم بالاحتياطات المعيارية المتعلقة بالإصابات الحادة. الهدف الرئيسي: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم برنامج تعليمي متعلق بالاحتياطات المعيارية للإصابات الحادة، بحيث سيتم عرضه للممرضين والممرضات العاملين في مستشفى تعليمي، وهذا البرنامج يهدف إلى تعزيز معرفة التمريض وممارستهم لهذه الاحتياطات المعيارية. منهجية البحث: دراسة تجريبية، قبل وبعد البرنامج التعليمي. تشمل الدراسة مجموعتين، المجموعة المسيطرة (لن تتلقى أي برنامج تعليمي، بل سيتم اعتماد الإرشادات التي تم أخذها مسبقا من مكتب التعليم المستمر في المستشفى) والمجموعة التداخلية (ستتلقى البرنامج التعليمي). تم اخذ العينات بطريقة منهجية بحيث كان العدد النهائي لها= ١٢٤ (المجموعة المسيطرة= ٦٤، المجموعة التداخلية= ٦٠). وقد تم توزيع استبيان يهدف إلى تقييم المعرفة والممارسة للاحتياطات المعيارية للإصابات الحادة والإدراك لسياسة المستشفى في تقليل مخاطر الإصابات الحادة على مرحلتين للمجموعتين: وقت الموافقة على المشاركة في الدراسة، ثم بعد شهر واحد من تلقي المجموعة التداخلية للبرنامج التعليمي. الفيديو التعليمي تم عمله بناءا على إرشادات منظمة الصحة العالمية ومركز مكافحة الأمراض ووقايتها. النتائج: كان هناك ازدياد في النتائج في المجموعة التداخلية بما يخص المعرفة بالأمراض المنقولة بالدم، حيث تغيرت من 6.9 ± 1.4 إلى 7.5 ± 1.4 كما وكان هناك ازدياد في النتائج لنفس المجموعة بالنسبة للمعرفة بالاحتياطات المعيارية للأدوات الحادة من 6.9 ± 1.4 إلى 8.5 ± 0.8 بالإضافة إلى تغيير بالنسبة لممارسة الاحتياطات المعيارية للأدوات الحادة من 35 ± 7.1 إلى 37.9 ± 5.7. الخلاصة: التعليم عن طريق بوساطة فيديو تعليمي، يزيد من معرفة العاملين في التمريض للأمراض المنقولة بالدم، والمعرفة بالاحتياطات المعيارية للإصابات الحادة، وممارسة هذه الاحتياطات داخل المستشفى.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a الاحتياطات المعيارية
|a الإصابات الحادة
|a العاملون في التمريض
|a المؤسسات الصحية
|
| 700 |
|
|
|a خليل، أماني أنور
|g Khalil, Amani Anwar
|e مشرف
|9 483415
|
| 700 |
|
|
|a دار عواد، محمد وليد
|g Darawad, Muhammad Waleed
|e مشرف
|9 566187
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13056-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1046049
|d 1046049
|
