| LEADER |
03707nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1783775 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.H180819
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الحيوات، حنان سلام حسن
|g Alhayawat, Hanan Salam Hassan
|e مؤلف
|9 562344
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم الثانوي للبنات في قضاء وادي عربة للأعوام 2014-2018 من وجهة نظر الإداريات والمعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Secondary Education for Girls in the Wadi Araba District for the Years 2014-2018 of the Attention of Administrators and Teachers
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع التعليم الثانوي في قضاء وادي عرب من وجهة نظر الإداريات والمعلمات، ولتحقيق هدف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة من (100) معلمة وإدارية، يمثلن ما نسبته (100%) من مجتمع الدراسة، منهن (77) معلمة، و(23) إدارية، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للمستوي الإداري والفني من وجهة نظر المعلمات والإداريات، قد حققت مستوي متوسط، وبمتوسط حساب (2.73)، وبنسبة مئوية بلغت، (55%( وعلى مستوي المجالات فقد حصل المجال الإداري على متوسط (2.98)، فيما حصل المجال الفني على متوسط (2.48) وكلاهما بتقدير (متوسط). وهناك فروق دالة إحصائيا بين المستوى الفني والمستوي الإداري. وفى ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات للارتقاء بالتعليم الثانوي في قضاء وادي عربه إداريا وفنيا
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to reveal the reality of secondary education in the Wadi Arab district from the point of view of administrators and teachers. To achieve the study objective, the researcher used the descriptive method. The results of the study showed that the total degree of administrative and technical level from the point of view of teachers and administrators achieved an average level, with an average of (2.73) and a percentage of (55%). At the level of domains, the administrative field got an average of 2.98, while the technical field got an average of 2.48 Delusional grade (average). There are statistically significant differences between the technical level and the administrative level. In light of the results, a set of recommendations and suggestions were made to improve secondary education in Wadi Araba district administratively and technically.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a التعليم الثانوي
|a تعليم البنات
|a الإدارة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a واقع
|a التعليم الثانوي
|a وادي عربة
|a الإداريات والمعلمات
|b Reality
|b Secondary Education
|b Wadi Araba
|b Administration and Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046338
|d 1046338
|
