ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأمثال المرسلة: دراسة قرآنية

العنوان بلغة أخرى: Proverbs Sent: A Quranic Study
المصدر: مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
المؤلف الرئيسي: عبدالعاطي، عادل عبداللطيف رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Aty, Adel Abdel-Latif
المجلد/العدد: ع4, الإصدار5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 17 - 64
DOI: 10.21608/JCIA.2019.85704
ISSN: 2357-0962
رقم MD: 1046579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمثال | المرسلة | علوم القرآن | البلاغة | التفسير | Proverbs | Sent | Sciences of the Quran | Rhetoric | Interpretation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناول الباحث في هذه الدراسة الأمثال المرسلة في القرآن الكريم، والتي لها دور لا يمكن غض الطرف عنه في الكشف عن بلاغة القرآن الكريم، كما أن الاستشهاد بما يجري مجري المثل في القرآن الكريم له أعظم الأثر إذا ما استعمل في المحاورة أو الاستدلال، وقد كشف الباحث في الدراسة عن مدلول المثل المرسل، والعلاقة بين إرسال المثل والاقتباس والتضمين، كما أشار إلي الشواهد التي تدل علي إرسال المثل، بالإضافة إلي ذكر الآيات التي تصلح لإرسال المثل، وفي نهاية الدراسة كشف الباحث عن حكم إرسال المثل بين القبول والرفض، وذيل الباحث دراسته بأهم النتائج التي توصل إليها من خلال الدراسة.

In this study, the researcher examines the proverbs sent in the Holy Qur’an, which have an indisputable role in revealing the rhetoric of the Holy Qur’an. Besides the greatest impact of citing what is going on in the course of the proverb in the Holy Qur’an, if it is used in dialogue or reasoning. The researcher also reveals the meaning of the sent example, and the relation between sending the example, quoting and inclusion. He also pointed to the evidence indicating the sending of the example, in addition to mentioning the verses that are suitable for sending the example. At the end of the study the researcher reveals the verdict of sending the example between acceptance and rejection. Finally, the researcher concludes the study with the most important findings.

ISSN: 2357-0962

عناصر مشابهة