ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالتحرر المقنن من التبع...>الوصف

التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: Predictability of Independency Controlled -Liberation through Self-Confidence, Perseverance and Self-Esteem among Children of First Cycle of Basic Education
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فرحات، محروس عبدالخالق السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع183, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 127 - 164
DOI: 10.21608/JSREP.2019.64812
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1046591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الذات | المهارات التعليمية | الثقة بالنفس | الصحة النفسية | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية | الثقة بالنفس | المثابرة | تقدير الذات | الحلقة الاولى من التعليم الأساسي | Independency | Self-Confidence | Perseverance | Self-Esteem and First Cycle of Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. وشملت عينة الدراسة (١٠٠) تلميذ وتلميذة من التلاميذ المقيدين بالصف السادس في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (١٠-١٢) عاما بمدرسة الشهيد محمد أشرف عبد الفتاح بإدارة شرق مدينة نصر بالقاهرة. كما استخدمت الدراسة المقاييس التالية (التحرر المقنن من التبعية- الثقة بالنفس - المثابرة- تقدير الذات) إعداد الباحث. "كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وقد دعمت نتائج الدراسة فروضها حيث أظهرت نتائج الدراسة إمكانية التنبؤ التنبؤ بالتحرر المقنن من التبعية من خلال الثقة بالنفس والمثابرة وتقدير الذات لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

The current study investigates the predictability of independency through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education. Participants of the study were 100 pupils enrolled in grade six (10- 12 years) at Mohammad Ashraf Abd Elfattah eleementarey school at Naser city. The study used independency scale, self-confidence scale, perseverance scale and self-esteem scale by the researcher. Data was statistically computed. Study results supported its hypotheses. Independency can be predicted through self-confidence, perseverance and self-esteem among children of first cycle of basic education.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.