| LEADER |
07311nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784176 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.64825
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 566936
|a آل الشريف، سلمان رفعان
|g Al-Sharif, Salman Rifan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع استغلال الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بإدارة التعليم بمحافظة رجال ألمع بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Time Investment among the Students of Secondary Stage at Education Administration of the Governorate of Rejal Almaa in KSA
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 517 - 545
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على واقع استغلال الوقت لدى طلاب المرحلة الثانوية بإدارة التعليم بمحافظة رجال ألمع بالمملكة العربية السعودية، وتكون مجتمع الدراسة من (800) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية، وبلغت عينة الدراسة (270) طالبا بنسبة %. واستخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال استبانة تكونت بصورتها النهائية من (42) عبارة موجهة لطلبة عينة الدراسة، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة ندرة الاستفادة من الوقت الذي يستثمره الطالب في العبادة كما ان اكثر الاماكن لأداء الصلاة هي صلاة الطالب في البيت متأخرا، وأظهرت النتائج ندرة اداء الطلاب للصلاة في المساجد او حتى الصلاة في البيت على وقتها وأن اغلب الوقت الذي يقضيه الطالب هو الجلوس مع الاسرة في زيارة الاقارب أو الاصدقاء ، كما اظهرت النتائج ان الطلاب يسهرون لوقت متأخر، كما اظهرت أن اكثر الطلبة يستيقظون الساعة (6.30) صباحا وبينت ان أعلى نسبة لمقدار الوقت الذي يقضيه الطالب في النوم بالساعات أثناء الأيام الدراسية هو ما بين (4) إلى(5) ساعات وهذا مؤشر خطير على مستقبله، وأن نسبة الأوقات الحرة للطالب لاستخدام النشاطات الثقافية الحرة بأنواعها المختلفة ركزت على مشاهدة ومتابعة البرامج الترفيهية، وكذلك قيادة السيارات وألعاب التسلية ، وبينت ايضا أن الوقت الذي يفضله الطالب في المذاكرة وإعداد الواجبات بعد المغرب حيث كانت بدرجة نادرة وأن اكثر الطرق التي يتبعها الطالب في المذاكرة طريقة القراءة مع الفهم وتدوين العناصر الرئيسية وكانت أيضاً نادرة لدى الأغلبية من عينة الدراسة وأن اكثر أسباب غياب وتأخر الطالب عن المدرسة النوم، وقد أوصت الدراسة بضرورة استغلال الوقت فيما يعود على الطالب بالنفع وذلك من خلال التوعية بالآثار السلبية للسهر لأوقات متأخرة وما يسببه من أثار سلبية على صحة الطلاب، والتوعية بمخاطر وسلبيات الجوالات عقلياً وذهنياً ودينياً، وتوعيتهم بمخاطر التأخر عن اليوم الدراسي من خلال تفعيل دور الارشاد المدرسي، ومساعدتهم من خلال برامج تربوية في كيفية تنظيم أوقاتهم بحيث يكون متوازن مع المذاكرة وحل الواجبات والجلوس مع الأهل وزيارة الأقارب والأصدقاء والترويح عن النفس، وتوعيتهم بزيارة مكتبة المدرسة والمكتبات الأخرى كي يثقف نفسه ويجدد مواهبه وأفكاره.
|
| 520 |
|
|
|b In Department of education of the brightest men, the population of the study consisted of (800) students from the high school students and the sample of the study consisted of (270). The researcher used the descriptive method, which applied the questionnaire to the students, the final form of (42) items. The results showed few students take advantage of the time invested in worship, and now more and more places for prayer is the prayer of the students at home too late, and the results showed rare the performance of students to pray in mosques. And to pray at home on time, and most of the time spent by the student is sitting with the family to visit relatives and friends, the results showed that the students who will be late, as it showed that more students are Awake at 6.30 am, also showed that the highest percentage of sleep time spent by students during the school day is between (4) (5) the hours and the percentage of free time for student use of cultural activities. Free of various types, centered on the watch and watch entertainment programs, as well as driving cars, games and entertainment, and also showed that the time preferences of students in studying and homework after Morocco where she was Even more rare and that how the student in studying how to read with comprehension and major elements were also more rare for most of the sample, as shown and the more the lack of late. A student of the school, the study recommended sleep time was used for student benefits by raising awareness about the negative effects of vigilance for late times and on adverse effects on the health of the students, and the Awareness of the risks and disadvantages of the mobile mental retardation, mental and religious school, and educate students the dangers of late by activating the role of school counseling, and help the students with a software how time management B Where it is balanced with the studying and duties and sit with parents to visit relatives, and friends, and recreation
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a الإدارة التعليمية
|a محافظة رجال ألمع
|a السعودية
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a إستغلال الوقت
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a إدارة التعليم
|a محافظة رجال ألمع
|a المملكة العربية السعودية
|b Rejal Almaa
|b Worship
|b KSA
|b Time Investment
|b Secondary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع183, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 183
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_64825.html
|u 0790-183-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046721
|d 1046721
|
