| LEADER |
05513nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784207 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a دردير، نشوة كرم عمار أبو بكر
|g Abu Bakr, Nashwa Karam
|e مؤلف
|9 408425
|
| 245 |
|
|
|a الحوار الإيجابي والمرونة وإدارة الذات كمنبئات بجودة الحياة الأسرية لدي عينة من طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Positive Dialogue, Resilience and Self- Management as Predictors of Quality of Family Life of a Sample of University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
|c 2019
|g نوفمبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد القيمة التنبؤية لكل من: الحوار الإيجابي، والمرونة، وإدارة الذات في التنبؤ بمستوى جودة الحياة الأسرية لدى عينة من طلبة جامعة القصيم، والكشف عن الفروق في: الحوار الإيجابي، والمرونة، وإدارة الذات في ضوء النوع والمستوى الاقتصادي، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (336) طالباً وطالبة بجامعة القصيم، 40 طالباً وطالبة منها استخدمت كعينة استطلاعية؛ للتأكد من الخصائص السيكومترية لأدوات الدراسة، و(296) طالباً وطالبة (116 ذكور، 180 إناث) كعينة أساسية، وتم استخدام مقياس للحوار الإيجابي، من إعداد الباحثتين، ومقياس المرونة (CD-RISC) ترجمة وتقنين: نشوة أبوبكر وأفراح الشمري، ومقياس إدارة الذات من إعداد: طلعت منصور، وأحمد عبدالمنعم، وإيمان ريان (2015)، ومقياس جودة الحياة الأسرية من إعداد أماني عبد المقصود، وسميرة شند (2010)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود انخفاض في نسب انتشار الحوار الإيجابي لدى أفراد العينة، وإسهام كل من الحوار الإيجابي، والمرونة وإدارة الذات في التنبؤ بجودة الحياة الأسرية، وكانت إدارة الذات أكثرهم إسهاماً في التنبؤ، كما وجدت فروق بين الذكور والإناث على متغيرات الدراسة في اتجاه الإناث، وكانت الفروق التي ترجع للمستوى الاقتصادي على متغيرات الدراسة في اتجاه المستوى الاقتصادي المرتفع، واختتمت الدراسة بتوصيات مقترحة في ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج.
|
| 520 |
|
|
|b The recent study aimed to determine the predictive value of: positive dialogue, flexibility, and self-management for predicting the quality of family life in a sample of the students of Qassim University, and identifying differences in: positive dialogue, flexibility, and self-management according to the variables: gender, economic status. The study was based on the descriptive methodology, and the sample of 40 male and female students, to ascertain the psychometric characteristics of the study tools, and a basic sample of 296 university students (116 males, 180 females) to test the study hypotheses, and a measurement of positive dialogue, prepared by the two researchers, was used. Also they used the psychological resilience measurement Connor - Davidson resilience Scale (Cd-risc) prepared by Connor & Davidson (2003) translated and legalized by Nashwa Abu bakr and Afrah al-Shammari, the measurement of self-management by Talaat Mansour; Ahmed al-Sayyed Abdulmonem; Eman Mohammed Rayan (2015), Family life quality measurement by Amani Abdel Maqsoud; Samira Mohamed Shend (2010). The study showed a decline in positive dialogue among the sample members, the contribution of positive dialogue, flexibility and self-management in predicting the quality of family life, and the self- management was the most contributing to predictability. Also there were differences between males and females on the study variables in the side of females, and the differences in the economic status on the variables of the study in the side of the high economic position. The study ended with recommendations that will further activate positive dialogue and develop it among university students, and develop positive aspects to contribute to achieving the quality of family life.
|
| 653 |
|
|
|a الحياة الأسرية
|a التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a الجودة الشاملة
|
| 692 |
|
|
|a الحوار الإيجابي
|a المرونة
|a إدارة الذات
|a جودة الحياة الأسرية
|a طلبة الجامعة
|b Positive Dialogue
|b Resilience
|b Self-Management
|b Quality of Family Life
|
| 700 |
|
|
|9 549914
|a الرشيد، لولوة صالح
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Saudi Journal of Psychological Sciences
|l 002
|m ع2
|o 2023
|s المجلة السعودية للعلوم النفسية
|v 000
|x 1658-8053
|
| 856 |
|
|
|u 2023-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046735
|d 1046735
|
