العنوان بلغة أخرى: |
The Conflict Scenic for the Problematic Memory in the Novel (There in the Glen of the Wind) |
---|---|
المصدر: | مجلة الآداب |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | أحمد، هديل عبدالرزاق (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Hadeel Abdulrazzaq |
المجلد/العدد: | ع132 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 87 - 100 |
DOI: |
10.31973/aj.v1i132.520 |
ISSN: |
1994-473X |
رقم MD: | 1046827 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصراع المشهدي | الذاكرة الإشكالية | هناك في فج الريح | The Conflict Scenic | The Problematic Memory | There in the Glen of the Wind
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 05898nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1784295 | ||
024 | |3 10.31973/aj.v1i132.520 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a أحمد، هديل عبدالرزاق |g Ahmed, Hadeel Abdulrazzaq |e مؤلف |9 566997 | ||
245 | |a الصراع المشهدي للذاكرة الإشكالية في رواية (هناك في فج الريح) | ||
246 | |a The Conflict Scenic for the Problematic Memory in the Novel (There in the Glen of the Wind) | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية الآداب |c 2020 |g آذار |m 1441 | ||
300 | |a 87 - 100 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The problematic character is an important element in the narrative text, where antagonisms are mutually reinforcing, conflict is achieved, the problematic character Lives a self-division between living a normal life and exercising its private life , or to be Fused in amidst its Social reality, believing in that life´s values and principles. It is a character that Acts by its own motivation, Seeking to Change But often Eventually sets back to its own private world. This character is demonstrated clearly in the novel ( There In The Glen Of The Wind ) by Iraqi novelist Abdul Rahman Majid al - Rubaie, through the character of (Hassan al Zaidi), as it is a problematic character, filled with self-haunting and existential alienation , and communal (leaving home), and burdened with the human mind, and suffering loss identity, and the worsening of situation, the absolute and helplessness about the transitions, because of the dominance of a sense of inequality between it and the changes of its surroundings. The writer´s use of the narrator´s (Complete Knowledge of Multi Selections), contributed to reveal conflicts of the problematic character, through introspection and awareness, and documenting its memory in a dramatic way, which dominated the general structure of the novel, creating a complete image of the character. We have not only heard it, but also seen it, which has made the element of inspiration realistically visible. The story was presented directly as (Hassan) lived it , and as reflected in his consciousness, and presented ideas and visions and feelings as formed by the curriculum , the novel appeared as if without a narrator , documented by the problematic consciousness and memory, scenes of psychological ruins of the individual and society, and the country under the influence of wars and authoritarian repression, was a living reflection , revealing the opposing conflicts between awareness of the crisis and the inability to find salvation from them. | ||
520 | |a تعد الشخصية الإشكالية ركيزة مهمة في النص الروائي، إذ بها تتآزر المتضادات، ويتحقق الصراع، فالشخصية الإشكالية تعيش انقساماً ذاتياً بين أن تحيا بشكل طبيعي وتمارس حياتها الخاصة، أو أن تنصهر في وسط واقعها الاجتماعي، مؤمنة بقيمه ومثله. فهي شخصية تتصرف بدوافع ذاتية، تسعى إلى التغيير لكنها غالباً ما تنكفئ في آخر المطاف إلى عالمها الخاص. وهذه الشخصية تجلى حضورها واضحاً في (رواية هناك في فج الريح) للروائي العراقي عبدالرحمن مجيد الربيعي، عبر شخصية (حسان الزيدي)، فهي شخصية إشكالية، تمتلئ بهاجس الاغتراب الذاتي الوجودي، والمجتمعي (مغادرة الوطن)، ومثقلة بالهم الإنساني، وتعاني ضياع الهوية، وتأزم الحال، والعجز المطلق إزاء التحولات، بسبب هيمنة إحساسها باللاتكافؤ بينها وبين محيطها ومتغيراته. وجاء استخدام الكاتب للراوي (ذي المعرفة الكلية المتعدد الانتقاءات)، ليساهم بكشف تضادات الشخصية، وصراعاتها الداخلية، عبر استبطان وعيها، وتوثيق ذاكرتها بشكل ممسرح وهو ما حقق لنا جانباً مشهدياً ودرامياً مهماً، هيمن على البنية العامة للرواية، فخلق لنا صورة متكاملة عن الشخصية، فلم نسمعها فحسب بل رأيناها أيضاً، وهو ما جعل عنصر الإيهام بواقعية الشخصية متجلياً بشكل واضح. فالحكاية قدمت مباشرة كما عاشها (حسان)، وكما انعكست في وعيه، وقدمت الأفكار والرؤى والمشاعر كما تكونت بالتدريج، فبدت الرواية كأنها من دون راوٍ، موثقة عبر وعيه الإشكالي وذاكرته، مشاهد الخراب النفسي للفرد والمجتمع، وللوطن الواقع تحت سطوة الحروب والقمع السلطوي، فكانت مرآة حية، تجسدت فيها الصراعات المتضادة بين الوعي بالأزمة، والعجز عن إيجاد الخلاص منها. | ||
653 | |a الرواية |a السرد |a الصراع المشهدي |a الذاكرة الإشكالية |a الروايات العراقية |a رواية هناك في فج الريح |a الربيعي، عبدالرحمن مجيد | ||
692 | |a الصراع المشهدي |a الذاكرة الإشكالية |a هناك في فج الريح |b The Conflict Scenic |b The Problematic Memory |b There in the Glen of the Wind | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 020 |e Al-Adab Journal |f Al-ādāb |l 132 |m ع132 |o 0739 |s مجلة الآداب |v 000 |x 1994-473X | ||
856 | |u 0739-000-132-020.pdf | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1046827 |d 1046827 |