| LEADER |
05935nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1784325 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.72954
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العيدروس، أغادير بنت سالم مصطفى
|g Al-Aidarous, Agadeer Bint Salem
|e مؤلف
|9 149657
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الحكمة ودورها في تحقيق استقلالية جامعة أم القرى في ضوء تطبيقاتها العملية عند عمر بن الخطاب رضى الله عنه
|
| 246 |
|
|
|a Management of Wisdom and its Role in Achieving the Independence of Umm Al-Qura University in the Light of its Practical Applications at Omar bin Al-Khattab' May Allah be Pleased with him
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 240
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للاستفادة من واقع التطبيق العملي لإدارة الحكمة عند عمر بن الخطاب رضي الله عنه لتحقيق استقلالية جامعة أم القرى واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى النتائج التالية: التطبيقات العملية لإدارة الحكمة عمر بن الخطاب رضي الله عنه التي يمكن الاستفادة منها في جامعة أم القرى ما يلي: - تولية الأصلح (ضوابط ومعايير تعيين القيادات والعاملين في الجامعة). - دور القدوة (أخلاقيات المهنة). - التدقيق الإداري (متابعة ومحاسبة العاملين في الجامعة. - تطبيق مبدأ الشورى (اهتمام الإدارة العليا برأي أهل المعرفة والخبرة من أعضاء هيئة التدريس). - أن توافر أبعاد إدارة الحكمة في جامعة أم القرى شطر الطالبات جاءت بدرجة متوسطة وأخذت الترتيب التالي (البعد التأملي، البعد الوجداني، ثم البعد المعرفي). - أن توافر مقومات نجاح الاستقلالية في جامعة أم القرى جاءت بدرجة متوسطة. - وجود علاقة ارتباطية موجبة بين توافر أبعاد إدارة الحكمة (البعد المعرفي، البعد التأملي، والبعد الوجداني) وبين توافر مقومات نجاح الاستقلالية في جامعة أم القرى شطر الطالبات. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: العمل على تجسيد إدارة الحكمة العمرية في الواقع العملي بإدراج متطلباتها وأساليبها المستخلصة من عهد عمر بن الخطاب في مؤسسات التعليم العالي لما تتميز به من خصائص معرفية وتأمليه وأخلاقية في جملتها تؤدي إلى القدرة على تنفيذ السلوك الإداري الأنسب
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to take advantage of the reality of practical application of wisdom management in Omar bin Al-Khattab to achieve the independence of Umm Al-Qura University. The study adopted the descriptive approach ,and reached the following results: The applications of wisdom management developed by Omar bin al-Khattab, may Allah be pleased with him that can be utilized at the University of Umm Al-Qura include: - Giving the job to the most able and the most competent (criteria for appointing leaders and staff in the University). - Leaders should always be aware that they are role models (Use of professional code of ethics). - Adoption of administrative audit (follow-up and accountability of employees in the University) . -Applying the Shure principle (Leadership should consult knowledgeable and experienced faculty members). - The availability of the wisdom management dimensions at the University of Umm Al-Qura female section came to a medium degree and took the following order (meditative dimension, emotional dimension, and then the cognitive dimension). - The availability of the elements of the success of independence at the University of Umm Al-Qura came to a medium degree. - There is a positive correlation between the availability of the dimensions of wisdom management (the cognitive dimension, the meditative dimension, the emotional dimension) and the availability of the elements of the success of independence in Umm Al- Qura University. The study made some recommendations, the most important of which is Working to embody Umar's wisdom management in practice by incorporating its requirements and methods, derived from Umar ibn al- Khattab's era, in higher education institutions due to its cognitive, meditative, and ethical characteristics, which in its entirety lead to the ability to implement the most appropriate administrative behavior
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a جامعة أم القرى
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الحكمة
|a إستقلالية الجامعات
|a عمر بن الخطاب
|a جامعة أم القرى
|b Wisdom Management
|b Autonomy of University
|b Omar bin Al-Khattab
|b Umm Al Qura University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع184, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 184
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_72954.html
|u 0790-184-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1046864
|d 1046864
|
