| LEADER |
04390nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1784423 |
| 024 |
|
|
|3 10.51405/0639-016-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العمري، عمر صالح علي
|g Al-Omari, Omar Saleh
|e مؤلف
|9 147482
|
| 245 |
|
|
|a مدرسة بنات دير أبي سعيد 1948-1961 م.:
|b سجل المدرسة مصدرا
|
| 246 |
|
|
|a Deer Abi Saeed School as a Model Depending on its 1948-1961:
|b Records as a Source
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الجمعية العلمية لكليات الآداب
|c 2019
|g نيسان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة تطور الحياة التعليمية في مدرسة بنات دير أبي سعيد (1948- 961ام) التي كانت فيها مدينة دير أبي سعيد المركز الرئيسي للناحية وقصبتها، ولا تزال حتى يومنا هذا. وتعد هذه الفترة من أهم الفترات في تاريخ الأردن الحديث والمعاصر، حيث شهدت الانتقال من مرحلة الانتداب البريطاني إلى مرحلة بناء الإنسان ومؤسسات الدولة كجزم من حركة الاستقلال والتنمية. تعتمد هذه الدراسة على السجل الرسمي لمدرسة بنات دير أبي سعيد مصدرا رئيسا، إضافة إلى قائمة من المصادر والمراجع في تاريخ الأردن الحديث والمعاصر. وتتناول الدراسة ثلاثة محاور رئيسة هي. وصف السجل، ونشأة المدرسة وتطورها، ومرافق المدرسة وطلبتها. واستخدمت الدراسة منهج تصنيف المعلومات ووصفها وتحليلها في لغة علمية واضحة. وخلصت إلى مجموعة من النتائج تم عرضها في خاتمة البحث. ويعد هذا النوع من السجلات الرسمية من المصادر الوثائقية المهمة للدراسات التاريخية؛ لما يتصف به من غزارة المعلومات ودقتها وحسن التوثيق ووضوح المكان والزمان وكثرة التفاصيل.
|
| 520 |
|
|
|b The current study discussed the development of education in Deer Abi Saeed School in (1948-1961) as the city of Deer Abi saeed was the main center of the district and it is metropolitan till today. This period is considered to be one of the most important periods in the contemporary history of Jordan as this period is the period of transforming from British mandatory to the stage of building the human and the state’s organizations as a part of the independence and development movement. Official record issued by The study is adopting the official record of Deer Abi Saeed School as the main source in addition to the references written about Jordan contemporary history. The study is dealing with three domains, those are: describing the record, the school establishment its development and facilities and the school’s students. The study followed the information categorization approach within describing and analyzing it in an accurate scientific language concluding with several findings. This type of records is one of the most important documentary sources to study our history since it is accurate, well-documented, clarity of time and place as well as richness of information.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المؤسسات التعليمية
|a مدارس البنات
|a مدرسة بنات دير أبي سعيد
|
| 692 |
|
|
|a سجل
|a مدرسة دير ابي سعيد
|a مرافق
|a طلبة
|a هيئة تدريسية
|a صحة مدرسية
|b Deer Abi Saeed School Record
|b Facilities
|b Students
|b Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 001
|e Association of Arab Universities Journal for Arts
|f Al-mağallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ādāb
|l 001
|m مج16, ع1
|o 0639
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب
|v 016
|x 1818-9849
|
| 700 |
|
|
|9 567091
|a بني يونس، محمد أحمد
|g Bany Younes, Mohammad
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0639-016-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1046951
|d 1046951
|
