ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه طلبة الدرا...>الوصف

الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Difficulties Facing Postgraduate Students in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman: A Field Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المعمري، سيف بن ناصر بن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغريبى، زينب (م. مشارك), الهدابى، رقية (م. مشارك), حمد، عمر هاشم إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع184, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 11 - 51
DOI: 10.21608/JSREP.2019.78302
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1048240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلبة الدراسات العليا | مؤسسات التعليم العالي | سلطنة عمان | الدراسات الميدانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات | طلبة الدراسات العليا | مؤسسات التعليم العالي | سلطنة عمان | Difficulties | Graduate Students | Higher Education Institutions | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: This study aimed at identifying the difficulties faced by postgraduate students in higher education institutions (HEIs) in the Sultanate of Oman from their point of view. In addition, it intended to identify any significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the average perceptions of the study sample due to the following variables: gender, specialization, university, degree (Master, PhD), mode of the study (full-time, part-time), degree structure (courses, courses and thesis, courses and comprehensive exam); and year of study (first, second, third, fourth, recently graduated). Using a questionnaire, data were collected from a sample of (214) postgraduate students. The findings of the study revealed that economic difficulties ranked first followed by academic difficulties, scientific research difficulties. In addition, there were statistically significant differences due to the gender, in favor of male students. There were no differences due to the other variables.

هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان، ولجمع البيانات تم بتطبيق استبانة على عينة مكونة من (214) من هؤلاء الطالبة؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات عينة الدراسة جاءت متوسطة في المحاور التالية: الصعوبات الأكاديمية، الصعوبات الإشرافية، الصعوبات المتعلقة بالبيئة الجامعية، الصعوبات المتعلقة بجمع البيانات والنشر، في حين حصلت عبارات محور الصعوبات الاقتصادية على تقديرات كبيرة؛ كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي عند مستوى دلالة (α=0.05) لصالح الذكور، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية يمكن أن تعزى للمتغيرات التالية: التخصصات (العلمية - الإنسانية)، نوع الجامعات (حكومية - خاصة)، الدرجة العلمية (الدكتوراه - ماجستير)، نمط الدراسة (متفرغ -غير متفرغ)، طبيعة البرنامج (مقررات فقط، مقررات مع رسالة، مقررات مع اختبار شامل)، السنة الدراسية (أولى، ثانية، ثالثة، رابعة، تخرج من البرنامج حديثا). أوصت الدراسة بإجراء دراسات أخرى لمعرفة تأثير هذه المتغيرات كما أوصت بإجراء دراسة تعنى بالكشف عن احتياجات طلبة الدراسات العليا في مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عمان. وإجراء دراسة حول التحديات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في سلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والموظفين في العمادات والوحدات التي تخدم طلبة الدراسات العليا
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.