رؤية إستراتيجية لحوكمة النشر العلمي في ضوء المعايير الدولية
| العنوان المترجم: |
A Strategic Vision for The Governance of Scientific Publishing in The Light of International Standards |
|---|---|
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، أسماء أحمد خلف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Asmaa Ahmed Khalaf |
| المجلد/العدد: | مج26, ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 105 - 162 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 1048332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 02667nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1785833 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، أسماء أحمد خلف |g Hassan, Asmaa Ahmed Khalaf |e مؤلف |9 210009 | ||
| 242 | |a A Strategic Vision for The Governance of Scientific Publishing in The Light of International Standards | ||
| 245 | |a رؤية إستراتيجية لحوكمة النشر العلمي في ضوء المعايير الدولية | ||
| 260 | |b المركز العربى للتعليم والتنمية |c 2019 |g مارس | ||
| 300 | |a 105 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e فسر البحث رؤية إستراتيجية لحكومة النشر العلمي في ضوء المعايير الدولية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الحوكمة، والنشر العلمي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في صحيفة الاستبيان والمقابلة الشخصية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (416) عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة (المنصورة، عين شمس، سوهاج). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على معيار النزاهة احتل المرتبة الأولى بنسبة (67.8%)، ثم معيار الإفصاح والشفافية في المرتبة الثانية بنسبة (68.3%)، ومعيار الصداقة والأخلاقيات العلمية في المرتبة الثالثة بنسبة (65.6 %)، ومعيار الموضوعية في المرتبة الرابعة بنسبة (46.6%)، ومعيار الواقعية في المرتبة الخامسة (41.6%)، وجاء معيار مراعاة حقوق المستفيدين في المرتبة السادسة والأخيرة بنسبة (26.9%)، وبذلك اتضح أن التحليل السابق ضعف كثير من معايير حوكمة النشر ومنها الموضوعية والواقعية ومراعاة حقوق المستفيدين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a النشر العلمي |a حوكمة النشر العلمي |a المعايير الدولية للنشر العلمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Future of Arab Education |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ |l 117 |m مج26, ع117 |o 0056 |s مستقبل التربية العربية |v 026 |x 1687-3572 | ||
| 856 | |u 0056-026-117-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1048332 |d 1048332 | ||
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات الحديثة فى النشر العلمى للبحوث التربوية : أصول التربية نموذجا
بواسطة: عباس، ياسر ميمون منشور: (2019) -
معايير النشر العلمي في المجلات العلمية المحكمة بالجزائر
بواسطة: عز الدين، قدور منشور: (2022) -
تقرير عن ندوة: الاتجاهات الحديثة في النشر العلمي، ومعايير تقييمه: معامل التأثير العربي نموذجاً والتي عقدها مركز تطوير التعليم الجامعي بجامعة اسيوط
بواسطة: الدهشان، جمال علي خليل منشور: (2020) -
تقييم وتحليل رسائل الماجستير التي تم مناقشتها في العامين 2014 م، 2015 م بكلية التربية - بالمكلا جامعة حضر موت في ضوء معايير التوثيق والنشر العلمي APA
بواسطة: بازهير، يسلم عبيد منشور: (2019) -
النشر العلمي ومعايير التصنيفات الدولية: في ظل التوجه نحو تحقيق الجودة
بواسطة: جمال الدين، هواري فوزي منشور: (2022)
