ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في الإدارة المدرسية وسبل تطويرها من وجهة نظر المديرين

العنوان بلغة أخرى: Reality of Implementing Electronic Management and the Ways of Developing From the Principals Perspective's
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الجبر، سلطان سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-jaber, Sultan Suleiman
المجلد/العدد: مج4, ع16
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 110 - 129
DOI: 10.26389/AJSRP.B071219
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1048376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الإدارة الإلكترونية | الإدارة المدرسية | التعليم الثانوي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | الإدارة المدرسية | مدير المدرسة | المدارس الحكومية الثانوية | Electronic Management | School Leadership | High School | School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في الإدارة المدرسية وسبل تطويرها من وجهة نظر المديرين، تكون مجتمع الدارسة من جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانويه في لواء الجيزة بالبادية الأردنية وعددهم (70) مديرا ومديرة، وتكونت عينة الدراسة من (33) مديرا و(32) مديرة، تم استخدام المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات تكونت من (29) فقرة، أظهرت النتائج أن واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية حصل متوسط (2.92 من 5) أي بدرجة (متوسطة( وعلى مستوى المجالات الثلاثة؛ حصل واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية " على تقدير (2.77)، وحصل مجال مستوى الثقافة الإلكترونية على متوسط (3.62)، وحصل مجال مقترحات تطوير تطبيق الإدارة الإلكترونية على متوسط (2.37)، وجميعها بتقدير )متوسطة(، واستنادا للنتائج أوصى الباحث بأهمية نشر ثقافة الإدارة الإلكترونية، ووضع خطط سنوية للبرامج التدريبية

This study aimed to identify the Reality of Implementing Electronic Management and The ways of Developing from The Principals Perspective's in High School In the Jordanian Middle Badia/ Al- Jezah restrict study sample consist of(33) male principals and(32) female principals. To achieve the objectives of the study ،a questionnaire was used as a tool for data collection; it consisted of (29) paragraphs ،distributed into Three areas:("reality of implementing E- management" The degree was scored a moderate with the percentage weight of(2.77) ،"Level of electronic Education" The degree was scored a moderate with the percentage weight of(2.37) "Suggestion to developing E- Management" The degree was scored a moderate with the percentage weight of(3.62) ).The result showed that the level of reality of implementing E- management was moderate. In light of these findings the researcher suggested a set recommendations including spreading the cultural E- Management ،Develop annual plans for training programs
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.