متطلبات تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري لبرنامج رياض الأطفال في ضوء المتغيرات العصرية
| المصدر: | المؤتمرالدولي الأول : بناء طفل لمجتمع أفضل في ظل المتغيرات المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سيد توفيق ثابت (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أسيوط |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 317 - 339 |
| رقم MD: | 1048412 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| LEADER | 03129nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1785916 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 308669 |a محمد، سيد توفيق ثابت |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري لبرنامج رياض الأطفال في ضوء المتغيرات العصرية | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |c 2018 |g فبراير | ||
| 300 | |a 317 - 339 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a تهدف ورقة العمل إلى الوقوف على متطلبات تحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري فيما يختص برنامج رياض الأطفال وتتناول. أيضا مبررات الاهتمام بهذه المرحلة في ضوء المتغيرات المعاصرة التي فرضت على المجتمعات الكثير من التحديات، والتي لابد من مواجهتها والتكيف معها، ومسايرة تطورات العصر المتلاحقة في شتي مجالات الحياة، وهذا لا يتحقق إلا إذا تم إعداد أفرد المجتمع إعدادا متميزا ليكونوا قادرين على التكيف مع المعطيات الجديدة للحياة، الأمر الذي يقتضي ضرورة تواجد نظام تربوي وتعليمي متميز يناسب هذا العصر من حيث مناهجه وطرائقه وتقنياته، ويكون من أهم أهدافه الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال. وتتطرق ورقة العمل كذلك إلى طبيعة الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري ٢٠١٤ م /2030 م من حيث (مبادئها. مراحلها. محاورها ركائزها. برمجها أهدافها)، فضلا عن أنها تبرز أهداف برامج رياض الأطفال في الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري، من حيث (الهدف العام لرياض الأطفال. الأهداف الاستراتيجية للبرامج. الأهداف التنفيذية للبرامج). وفي نهاية ورقة العمل وضع الباحث مجموعة من المتطلبات الخاصة بكافة الأطراف المعنية بتلك المرحلة، والتي إذا توفرت في الواقع المعاش تصبح أهداف الخطة الاستراتيجية للتعليم المصري فيما يختص برنامج رياض الأطفال ممكنة التحقق بالصورة المنشودة. | ||
| 653 | |a التعليم المصري |a رياض الأطفال |a النظام التعليمي |a التخطيط الاستراتيجي | ||
| 773 | |c 020 |d أسيوط |i جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |l 000 |o 7745 |p 1 |s المؤتمرالدولي الأول : بناء طفل لمجتمع أفضل في ظل المتغيرات المعاصرة |v 000 | ||
| 856 | |u 7745-000-000-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1048412 |d 1048412 | ||
عناصر مشابهة
-
المتطلبات الرقمية اللازمة لتطوير معلمات رياض الأطفال في نظام التعليم المصري المطور 2.0 في ضوء بعض الخبرات العالمية
بواسطة: العلقامي، شيماء منير عبدالحميد منشور: (2021) -
متطلبات تفعيل دور الإدارة في تعظيم القدرة المؤسسية لرياض الأطفال بمحافظة بورسعيد في ضوء استراتيجية كايزن Kaizen
بواسطة: محمد، جيهان لطفي محمد منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة لتوظيف بنك المعرفة في الأنشطة العلمية لطفل الروضة
بواسطة: مرزوق، سماح عبدالفتاح محمد منشور: (2018) -
متطلبات النمو المهني لمعلمات الروضة في ظل نظام التعليم الجديد 2030: دراسة مطبقة بإدارة كفر الدوار التعليمية بمحافظة البحيرة
بواسطة: حسن، مها صلاح الدين محمد منشور: (2021) -
استراتيجية مقترحة لتطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال في ضوء مبادئ الحوكمة
بواسطة: علي، زينب علي محمد منشور: (2017)
