حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Instructional Kit for Informing Kindergarten Children about some Arab Scientists and Its Effect on Developing their Arabic Identity |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمرالدولي الأول : بناء طفل لمجتمع أفضل في ظل المتغيرات المعاصرة |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أسيوط |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 778 - 781 |
| رقم MD: | 1048517 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حقيبة تعليمية | أطفال الروضة | العلماء العرب | تنمية الهوية العربية | Instructional Kit | Kindergarten Children | Arab Scientists | Developing Arabic Identity
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى أعداد حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية. واشتملت مجموعة البحث على 30 طفلا وطفلة من المقيدين بالمستوى الثاني kg2 بمرحلة رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية. وقد استخدمت الباحثة الحقيبة التعليمية بما تحتوي علية من الأنشطة المتنوعة كالقصص الإلكترونية والقصص الورقية والتفاعلية والأناشيد والأغاني (بالصوت والصورة والحركة) والرسوم والتلوين لصور العلماء والفيديوهات والرسوم المتحركة والأفلام التسجيلية والأفلام الوثائقية والبطاقات المصورة، والمجسمات والكتب المصورة التفاعلية والسيرة الذاتية للعلماء العرب، والتي تهدف جميعها إلى تعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وتنمية هويتهم العربية. وتم استخدام أنشطة الحقيبة التعليمية لتعريف أطفال الروضة عينة البحث ببعض العلماء العرب وتنمية هويتهم العربية. وقد أعدت الباحثة مقياسين أحدهما لتعرف أطفال الروضة بالعلماء العرب ومجالاتهم العلمية والثاني لقياس تقدير العلم والهوية العربية لأطفال الروضة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وتم تطبيقهما مرتين على الأطفال مجموعة البحث (قبليا وبعديا)، وأوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال مجموعة البحث لصالح التطبيق البعدي في كل منهما، كما بينت النتائج أن حجم الأثر الناتج عن استخدام أنشطة الحقيبة التعليمية في تجربة البحث كان كبيرا، مما يؤكد فاعلية الحقيبة التعليمية في تعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية. The present research aims at preparing an instructional kit for informing kindergarten children about some Arab scientists and its effect on developing their Arabic identity. The research group included 30 children enrolled in KG2 in Assiut educational administration. The researcher used the instructional kit which included various activities such as electronic stories, paper and interactive stories, chants and songs (audio, video, and motion), drawn and painted photos of scientist, videos, motion pictures, movies, picture cards, models, interactive books, and the autobiography of Arab scientists which all aim at informing kindergarten children about some Arab scientists and developing their Arabic identity. The Instructional kit activities have been used to inform the research group about some Arab scientists and to develop their Arabic identity. The researcher prepared two scales; one for assessing kindergarten children identification of Arab scientists and their scientific fields, the second for assessing science appreciation and Arabic identity of kindergarten children. The validity and reliability of the two scales have been checked. The scales have been administered twice on the research group (pre-and post). The results showed a statistically significant difference between the mean scores of the research group favoring the post-testing of both scales, also, the results showed that the effect size resulting from using the instructional kit activities was big which assures the effectiveness of the instructional kit in informing kindergarten children about some Arab scientists and its effect in developing their Arabic identity. |
|---|
عناصر مشابهة
-
حقيبة تعليمية لتعريف أطفال الروضة ببعض العلماء العرب وأثرها في تنمية هويتهم العربية
بواسطة: الجندي، رانيا محمد نبيل حسن أحمد منشور: (2018) -
تصميم حقيبة تعليمية لتعليم القراءة في اللغة العربية لاطفال الروضة
بواسطة: النابلسي، دون سامح صبحي منشور: (1995) -
تصميم حقيبة تعليمية تفاعلية لتنمية بعض العمليات الرياضية قبل العددية لطفل الروضة
بواسطة: رمضان، دينا شوقي عبدالرحمن منشور: (2021) -
فاعلية حقيبة تعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، صفا أحمد محمد منشور: (2009) -
حقيبة تعليمية لتنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال في ضوء منهج 2.0 في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: مغازي، منال سعدي أحمد منشور: (2023)
