LEADER |
03116nam a22002297a 4500 |
001 |
1786061 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MAAT.2019.98308
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 388774
|a الملا، هناء عبدالرحمن
|q Almulla, Hana Abdulrahman
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Designing a Proposed Unit in The Kuwaiti Folk Art Heritage to Develop Visual Knowledge and Design and Formative Skills in The Field of Jewelry for Primary Stage Students in The State of Kuwait
|
245 |
|
|
|a تصميم وحدة مقترحة في التراث الفني الشعبي الكويتي لتنمية المعرفة البصرية والمهارات التصميمية والتشكيلية في مجال الحلي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 11 - 14
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "استعرضت الورقة تصميم وحدة مقترحة في التراث الفني الشعبي الكويتي لتنمية المعرفة البصرية والمهارات التصميمة والتشكيلية في مجال الحلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. واعتمدت على المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت الأدوات في مساطر الأشكال الهندسية (الشبلونات اللدنة) المنتجة عبر البرامج الحاسوبية التي تحاكي نماذج، وتوظيف التقنيات الحاسوبية من خلال استخدام برامج الرسم المختلفة في تشكيل زخارف مستوحاة من التراث الشعبي الكويتي، وتم تطبيقها على تلاميذ الصف الخامس من المرحلة الابتدائية. وأشارت النتائج إلى ضرورة الاهتمام بتدريب التلاميذ على عمليات التصميم وإتاحة الفرصة لهم؛ حيث أن كثرة التدريب وإتاحة الفرصة يحسن الأداء لهم لعمليات تصميم مشغولة الحلي. وتوصي بدراسة عمليات التصميم لمشغولات الحلي في مراحل تعليمية أخري غير الابتدائية بغرض الاهتمام بالتراث الشعبي الكويتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a تدريس التربية الفنية
|a التراث الفني الشعبي الكويتي
|a مشغولة الحلى
|a المرحلة الإبتدائية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 004
|m ع4
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 000
|x 2314-7458
|
856 |
|
|
|u 2103-000-004-001.pdf
|n https://maat.journals.ekb.eg/article_98308.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1048550
|d 1048550
|