العنوان بلغة أخرى: |
Priorities Arrangement in Holy Qur'an and Sunnah and its Educational Implementations inside the Family and School |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | المطيرى، جملا بنت ناجم بن لافى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mutairi, Gamla Nagem bin Lafi |
مؤلفين آخرين: | البانى، ريم بنت خليف بن محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | الرياض |
التاريخ الهجري: | 1438 |
الصفحات: | 1 - 94 |
رقم MD: | 1048565 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
الدولة: | السعودية |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
أهداف الدراسة: تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على الأولويات التربوية في القرآن الكريم والسنة النبوية، ومعرفة تطبيقاتها التربوية في الأسرة والمدرسة. وذلك من خلال الإجابة عن السؤال الرئيس: ما الأولويات التربوية في القرآن الكرم والسنة النبوية؟، وما تطبيقاتها التربوية في الأسرة والمدرسة؟. - منهج الدراسة: اعتمدت الدراسة على المنهج الاستنباطي. - أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ١-أن نصوص القرآن الكريم والسنة النبوية زاخرة بالأولويات التي لها حق التقديم على غيرها، والتي ينبغي أن ينتبه إليها المؤمن ويراعيها. ٢-أن تربية النشء على عقيدة التوحيد الخالصة والبعد عن الانحرافات وكل ما يشوه عقيدته من أهم أولويات التربية. ٣-أن العمل للآخرة أولى من عمل الدنيا؛ لأنها دار فناء، ونعيمها زائل، وثواب الآخرة خير وأعظم وأبقى. 4-أن تربية الإنسان على تقوى الله، وتنمية الخير في داخله أولى من الاهتمام بهيئته ومظهره. ٥-أن ترك المنهيات واجتناب ما حرم الله بالكف عنها جميعها أولى من فعل الطاعات المستحبة. 6-ينبغي على المربين في الأسرة والمدرسة توجيه الأولاد لتدبر الأولويات الواردة في نصوص القرآن والسنة في هذه الدراسة وغيرها من الأولويات، والحث على اتباعها، والنهي عن تجاوزها. |
---|