ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة تعليمية مقترحة لتنمية مها...>الوصف

وحدة تعليمية مقترحة لتنمية مهارات الطالبات في استحداث معالجات فنية جديدة من بقايا الخامات باستخدام تقانات فن النسيج

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Unit to Develop the Skills of Female Students in the Creation of Novice Technical Treatments from the Remnants of Raw Materials Using the Textile Art Techniques
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عبير إبراهيم عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، شادية صلاح حسن متولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 184 - 210
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1048675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | المناهج الدراسية | استراتيجيات التدريس | التقنيات النسيجية | المعالجات الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بقايا الخامات | وحدة تعليمية | تقانات فن النسيج | Educational Unit | The Remnants of Raw Materials | Textile Art Techniques
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم وحدة تعليمية لتنمية مهارات الطالبات في استحداث معالجات فنية جديدة من بقايا الخامات باستخدام تقانات فن النسيج، وقياس فاعلية الوحدة التعليمية المقترحة في تنمية مهارات الطالبات في استحداث معالجات فنية جديدة من بقايا الخامات باستخدام تقانات فن النسيج، وتنمية قدرات التخيل لدى الطالبات في استنباط معالجات تشكيلية جديدة من بقايا الخامات وتوظيفها في مجال التطريز الآلي. وقد اتبع البحث المنهج التجريبي لمناسبته لتحقيق أهداف البحث وفروضه، وتكونت عينة البحث من (15) طالبة من قسم الملابس والنسيج بكلية الاقتصاد المنزلي -جامعة الملك عبد العزيز واللاتي يقومن بدراسة مقرر (التطريز الآلي)، ولقد وقع الاختيار على التصميم التجريبي من النوع "التصميم القبلي البعدي" للمجموعة الواحدة وتطبيقه على عينة الدراسة وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات في المعارف والمهارات المتضمنة بالوحدة المقترحة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. كما توصلت الدراسة إلى فاعلية الوحدة التعليمية المقترحة في تنمية مهارات الطالبات في استحداث معالجات فنية جديدة من بقايا الخامات باستخدام تقانات فن النسيج وأوصت الدراسة بالاهتمام بتحقيق التكامل بين الجوانب المعرفية والمهارية في تصميم الوحدات التي تقدم للطلاب في مختلف المناهج الدراسية بحيث تطبق الفجوة بين النظرية والتطبيق، وتزداد كفاءة العملية التعليمية. والاستفادة من الوحدة التعليمية المقترحة في تصميم وحدات تعليمية أخرى، والتركيز على أساليب التدريس المفتوح مثل المناقشة، والعصف الذهني، والمشروعات، والعمل بنظام المجموعات في التدريس لما لها من أثر في تحسين التفكير الإبداعي لدى الطلاب.

This research aimed at; designing a learning unit to develop the skills of female students in the creation of new technical treatments from the remnants of raw materials using the art of weaving technology, measuring the effectiveness of the proposed educational unit in developing the skills of female students in the creation of new technical treatments from raw materials using the art of weaving technology, and developing the imagination capabilities of female students in creating novice formations treatments from the remnants of raw materials and their use in the field of automatic embroidery. The research adopted the experimental approach due to its relevance to achieving the research objectives and hypotheses. The research sample comprised 15 female students at the Department of Clothes and Textile at the Faculty of Home Economics, King Abdul-Aziz University, master stage, who study the curriculum of (Automatic Embroidery).The experimental design was selected from the pre and post application for the one group and thereof applying it on the study sample. The study concluded that there are statistically indicative differences among the average of the female students’ marks in the included skills of the proposed unit in the pre and post application, in favor of the post application .It also concluded the effectiveness of the proposed educational unit in the development of knowledge and skills of the female students in the creation of new technical treatments from raw materials using the art of weaving technology. The study recommended to pay attention to the integration of knowledge and skills aspects in the design of units that are catered to students in different curricula so as to; cement the gap between theory and practice and increase the efficiency of the educational process, benefit from the proposed educational unit in the design of other educational units, and focus on open teaching methods such as discussion, brainstorming, projects, and the system of groups teaching because of its impact on improving the creative thinking of students.
ISSN: 2314-7458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.