ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصلابة النفسية وعلاقتها بالسعادة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالمولد والمكفوفين بالإصابة

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: اليمنى، هاجر جمال عبدالناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القطاوي، سحر منصور أحمد (م. مشارك), واصف، أيمن حلمي عويضة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع124
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 193 - 236
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1048746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | السعادة النفسية | الطالب المكفيف بالمولد | الطالب الكفيف بالإصابة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

299

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة العلاقة بين الصلابة النفسية والسعادة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالمولد والمكفوفين بالإصابة بالمرحلة الإعدادية والثانوية بمدارس النور للمكفوفين بمحافظة السويس والإسماعيلية والقاهرة. وقد استخدم المنهج الوصفي في الدراسة وتكونت العينة من (108) طلاب (أكفاء) كفيف من المراحل الإعدادية والثانوية، منهم (30) طالبا للدراسة الاستطلاعية و(78) طالبا للعينة الأساسية بواقع (49) طالبا من المكفوفين بالمولد و(29) طالبا من المكفوفين بالإصابة. وقامت الباحثة باستخدام مقياس الصلابة النفسية إعداد الباحثة، ومقياس السعادة النفسية إعداد (الشهاوي، 2014). وقد تم استخدام بعض الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات وهي: معاملات ارتباط بيرسون ومعامل ألفا كرونباخ وتحليل الانحدار المتعدد، وقد أسفرت النتائج عن: 1-توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الصلابة النفسية والسعادة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالمولد. 2-توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين الصلابة النفسية والسعادة النفسية من حيث الدرجة الكلية لدى الطلاب المكفوفين بالإصابة. 3-يمكن التنبؤ بالسعادة النفسية من خلال الصلابة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالمولد. 4-لا يمكن التنبؤ بالسعادة النفسية من خلال الصلابة النفسية لدى الطلاب المكفوفين بالإصابة.

ISSN: 1687-3572