ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيم وأساليب التفكير في ا...>الوصف

دور القيم وأساليب التفكير في التنبؤ بالابتكار لدى طالبات الجامعة

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: العمروسي، نيللي حسين كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elamrousy, Nilly Hussein Kamel
المجلد/العدد: مج27, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 265 - 388
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1048790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم | النسق القيمي | التفكير الابتكاري | أساليب التفكير | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن دور النسق القيمي وأساليب التفكير في التنبؤ بالابتكار لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات لدى طالبات الجامعة. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت العينة من (120) طالبة من طالبات المستوى الخامس بقسم علم النفس من طالبات كلية التربية للبنات بأبها جامعة الملك خالد بالسعودية، تراوحت أعمارهن ما بين (19-25) سنة. واشتملت أدوات البحث على مقياس القيم، ومقياس أساليب التفكير، ومقياس التفكير الابتكاري. وقد توصل البحث إلى نتائج، أبرزها وجود فروق دالة إحصائيًا في ترتيب درجة القيم لدى عينة البحث عند مستوى دلالة (0.01)؛ حيث احتلت القيم الاجتماعية المركز الأول تليها القيم الدينية ثم القيم الاقتصادية ثم القيم النظرية ثم القيم الجمالية وأخيرًا القيم السياسية. كما أوصى البحث بضرورة الاهتمام بالقيم المؤدية للابتكار لدى طلاب وطالبات الجامعة من خلال المناهج الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.