ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسس التربية في الجزائر أمام تح...>الوصف

أسس التربية في الجزائر أمام تحديات الواقع

المصدر: مجلة التربية والابستيمولوجيا
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا
المؤلف الرئيسي: شريفى، سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 2170-1458
رقم MD: 1048848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التربوية | التنمية الشاملة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التنمية | التعليم | العولمة | الدولة الجزائرية | Education | Development | Teaching | Globalization | The Algerian State
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعتبر التربية من أهم وسائل التنمية الشاملة في المجتمع ولهذا أعطت الدولة الجزائرية اهتماما كبيرا لهذا الجانب من الحياة السياسية والاجتماعية والفكرية حيث خصصت له حيزا واسعا في وثائقها الرسمية التي حددت أسس وأهداف التربية التي تستجيب لما وعدت به الثورة الشعب الجزائري قبل الاستقلال وبعده وأكدت على التربية الإسلامية وتدعيم اللغة العربية وتعميم التعليم ومجانيته وإجباريته ضمن سياسة ديمقراطية التعليم. غير أن تطبيق هذا المشروع الضخم والمعقد ما فتىء يتعثر أمام مجموعة من العوائق الايديولوجية والسياسية والاجتماعية والاقتصادية والعولمة، والأشكال هو كيف يمكن تذليل هذه التحديات للتوفيق بين مضمون النصوص ومتطلبات الواقع المعيش. وهذا هو ما يحاول هذا المقال المتواضع تسليط الضوء عليه.

Education is considered as the major means of integrated development in society and in this field the Algerian state has given a great attention to this aspect of political, social and intellectual life which has devoted ample space in the official documents which set the basis educational objectives that respond to what promised by the revolution to its people before and after independence and stressed the Islamic Education and the strengthening of the Arabic language and universal, free, a,d compulsory education as part of a democratic education policy. However, the application of this huge and complex project has been fall through in front of a group of ideological, political, social and economic globalization obstacles. The problematic is s how to overcome these challenges to reconcile the requirements between the content of the texts and the reality of life. That is what this article is trying to highlight it.
ISSN: 2170-1458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.