ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس الفلسفة في الجزائر أمام...>الوصف

تدريس الفلسفة في الجزائر أمام التحديات المعاصرة

المصدر: مجلة التربية والابستيمولوجيا
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا
المؤلف الرئيسي: موهوب، آمال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 2170-1458
رقم MD: 1048852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الفكر الفلسفي | تدريس الفلسفة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدرس الفلسفي | التحديات المعاصرة | المعلم | المتعلم | Philosophy Course | Contemporary Challenges | Teacher | Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذا المقال تشخيص العوائق التي تواجه الدرس الفلسفي في الجزائر، ومن ثم بات من الضروري مواجهتها لتفعيله وتحقيق الأهداف المرجوة من الدرس الفلسفي، وعلى وجه الخصوص في المرحلة المعاصرة التي تعرف تقدما في مجال التكنولوجيا والبحث العلمي في مختلف المجالات.

The contemporary challenges facing the teaching of philosophy in Algeria. The purpose of this paper is to spell out the teaching of philosophy, a situation that calls for a treatment of these hindrances in order to make such teaching efficient and capable to meet the objectives aimed at.
ISSN: 2170-1458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.