| LEADER |
03355nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1786388 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 568081
|a الميلود، عبدالحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النظرية النقدية والولوج إلى ما بعد الحداثة
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر التربية والابستيمولوجيا
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد استطاعت مدرسة فرانكفورت (L'école de Francfort) أن تطرح مسائل نقدية عميقة في إطار نقدها للعقل الأداتي، وصناعة الثقافة واستلاب الوعي واغتراب الإنسان، وتشيء المعرفة وتحول التجربة الجمالية إلى سلعة، وكل هذه المسائل ستكون مرجعا هاما في نقد ما آل إليه الفكر الغربي والوضع الإنساني عامة، لقد صار لزاما على العالم كله أن يمر عبر مصفاة الصناعة الثقافية، كما أن الهيمنة قد أضحت أكثر حدة من أي وقت مضى، ذلك أن الإمكانات المادية والذهنية للمجتمع الصناعي المتقدم تفوق بكثير ما كانت عليه المجتمعات السابقة مما يكشف على أن الهيمنة ستصبح بنفس درجة التفوق، فهيمنة المجتمع على الفرد في المجتمع الصناعي المتقدم أعظم بكثير في استراتيجيات الهيمنة وأساليب القمع وعقلانية التوجيه التي في أساسها لاعقلانية.
|
| 520 |
|
|
|b The Frankfurt school has been able to pose profound critical issues in context of instrumental reason and dispossession of consciousness with industry culture. The knowledge and the aesthetic experience transformation turned into commodity, so all these questions will become an important reference in the criticism of humanitarian situation and western thought or occidental civilization. It becomes necessary for the world to go through the refinery of the cultural industry so the hegemony has become harder than ever the main cause is that the mental and the material resources of industrial society are very advanced comparative with the previous communities. For that we can notice that the hegemony will be the same as success. As a conclusion the Hegemony strategy is very high for individual at this advanced industrial society.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الفلسفي
|a النظرية النقدية
|a التيارات الفكرية
|a مدرسة فرانكفورت
|a ما بعد الحداثة
|
| 692 |
|
|
|a النظرية النقدية
|a مدرسة فرانكفورت
|a الهمينة
|a استراتيجيات الهمينة
|a المجتمع الصناعي
|b Critical Theory
|b The Frankfurt School
|b The Domination
|b The Hegemony Strategy
|b Industrial Society
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|f Al tarbiyyat wa al-ibstīmūlūğiyā
|l 009
|m ع9
|o 1437
|s مجلة التربية والابستيمولوجيا
|t Journal of Education and Epistemology
|v 000
|x 2170-1458
|
| 856 |
|
|
|u 1437-000-009-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1048855
|d 1048855
|
