ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطور التفكير الهندسي وعلاقته ب...>مارك

تطور التفكير الهندسي وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Developing of Geometric Thinking and its Relation to Creative Thinking of the Adolescents
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: توفيق، نزار قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Twfeeq, Nazar Qasim
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 393 - 423
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1049179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير الهندسي | التفكير الإبداعي | المراهقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
تفكير | إبداع | تطور | Creative | Development | Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03912nam a22002417a 4500
001 1786725
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a توفيق، نزار قاسم  |g Twfeeq, Nazar Qasim  |e مؤلف  |9 476030 
245 |a تطور التفكير الهندسي وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى المراهقين 
246 |a The Developing of Geometric Thinking and its Relation to Creative Thinking of the Adolescents 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب  |c 2019  |g أيلول 
300 |a 393 - 423 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستويات التفكير الهندسي لدى المراهقين، ودلالة الفروق الإحصائية في التفكير الهندسي تبعا لمتغيري العمر والجنس، وكذلك التعرف على مستويات التفكير الإبداعي لدى المراهقين، ودلالة الفروق الإحصائية في التفكير الإبداعي تبعا لمتغيري العمر والجنس، وكذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين التفكير الهندسي والتفكير الإبداعي. وقد تكونت عينة البحث من (150) مراهقا بواقع (50) فردا لكل مرحلة عمرية مناصفة بين الإناث والذكور، من مدارس المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى في محافظة بغداد، ومن الأعمار (13، 15، 17) سنة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بتطبيق اختبار (فان هيل) للتفكير الهندسي، والمترجم من قبل فرحان (2015)، واختبار تورانس للتفكير الإبداعي المقنن من قبل النافع (2013). وقد استخرج الباحث الصدق الظاهري للاختبارين. أما الثبات فقد استخرج لكلا الاختبارين بطريقة إعادة الاختبار، إذ بلغ ثبات اختبار التفكير الهندسي (0،79)، فيما بلغ ثبات التفكير الإبداعي (0،84). 
520 |b The research aims at knowing the degree of geometric thinking of the adolescents, and knowing the significance of difference in geometric thinking according to age and gender. and knowing the degree of creative thinking of the adolescents, and knowing the significance of difference in creative thinking according to age and gender. The sample of this research consists of (150) male and female adolescents with ages (13, 15, 17) years, from secondary schools in Baghdad. To achieve the aims of this research, The researcher used the geometric thinking test of (Van Hiele), and creative thinking test of (Touranc). The results pointed the following: - Adolescents have a high level of geometric thinking. - There are significant differences in geometric thinking according to age whereas the differences are not significant for gender and the interaction of (age*gender). - Adolescents have a low level of geometric thinking. - There are significant differences in creative thinking according to age whereas the differences are not significant for gender and the interaction of (age*gender). - There are positive relationship between geometric thinking and geometric thinking. 
653 |a علم النفس التربوي  |a التفكير الهندسي  |a التفكير الإبداعي  |a المراهقون 
692 |a تفكير  |a إبداع  |a تطور  |b Creative  |b Development  |b Thinking 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 016  |e Mustansiriyah Journal of Arts  |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ  |l 087  |m ع87  |o 0167  |s مجلة آداب المستنصرية  |v 000  |x 0258-1086 
856 |u 0167-000-087-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1049179  |d 1049179 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.