ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستراتيجيتي الإثارة العش...>مارك

تأثير إستراتيجيتي الإثارة العشوائية وحدائق الأفكار على تنمية التفكير التوليدي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: Impact of Random Excitement and Gardens Ideas Strategies in Teaching Home Economics of Development Generative Thinking for Second Grade Preparatory Stage
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أبو العلا، هالة سعيد عبدالعاطي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 519 - 546
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1049212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس الاقتصاد المنزلي | الوعي الغذائي | التفكير التوليدي | استراتيجيات التدريس | إستراتيجية الإثارة العشوائية | إستراتيجية حدائق الأفكار
كلمات المؤلف المفتاحية:
Random Excitement | Gardens Ideas | Generative Thinking | Home Economics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
LEADER 02705nam a22002297a 4500
001 1786756
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو العلا، هالة سعيد عبدالعاطي  |g Abou El Ela, Hala Said Abdel Aati  |e مؤلف  |9 438962 
245 |a تأثير إستراتيجيتي الإثارة العشوائية وحدائق الأفكار على تنمية التفكير التوليدي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي 
246 |a Impact of Random Excitement and Gardens Ideas Strategies in Teaching Home Economics of Development Generative Thinking for Second Grade Preparatory Stage 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 519 - 546 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The research aims identify the effect of the strategies of random excitement and the gardens of ideas in teaching the home economy on the development of obstetric thinking among second grade students. The sample consisted of (90) students of the second grade preparatory school, at El Raml Preparatory School in Alexandria, divided into three groups each group (30 students) The first experimental group (which was studied using the random Excitement strategy, and the second experimental group), which was studied according to the strategy of the ideas gardens and the third group (the control group), which was studied in the usual way. After application of the experiment, it was applied later to the groups and the results were greater than the first and second experimental groups on the control group. The researcher recommended the need to adopt and employ the strategy of random excitement, and the strategy of ideas gardens in the teaching of home economics courses for the preparatory stage, where they help in activating the processes of teaching and learning. 
653 |a التعليم الإعدادي  |a تدريس الاقتصاد المنزلي  |a الوعي الغذائي  |a التفكير التوليدي  |a استراتيجيات التدريس  |a إستراتيجية الإثارة العشوائية  |a إستراتيجية حدائق الأفكار 
692 |b Random Excitement  |b Gardens Ideas  |b Generative Thinking  |b Home Economics 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 026  |e Journal of Specific Education and Technology  |f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya  |l 004  |m ع4  |o 2103  |s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا  |v 000  |x 2314-7458 
856 |u 2103-000-004-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1049212  |d 1049212 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.