| المستخلص: |
تستعرض الورقة جهود المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لضمان حق التعليم لضحايا النزاعات والاحتلال في المنطقة العربية ما بين عامي 2016-2018، انطلاقا من كون هؤلاء يمثلون الفئات الكثر ضعفا في المجتمعات العربية، ومن كون حرمانهم من التعليم يمثل الخطر الأكبر على الأمن القومي العربي. وذلك في إطار الغاية الخامسة من الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة. وتستخلص الورقة من عرض المحاولات المتعاقبة للمنظمة لضمان هذا الحق من خلال آليات متعددة وما واجهته من صعوبات أن آليات العمل التربوي العربي المشترك قاصرة عن تحقيق الحد الأدنى من هذا الهدف، وأن فهما ضيقا لمفهوم السيادة الوطنية يقف حائلا دون ضمان هذا الحق لأبناء الأمة العربية، ويمثل سببا مباشرا في إخفاق محاولات إحداث التنمية المستدامة في المنطقة العربية كلها.
The paper reviews the efforts of the Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization to guarantee the right to education for victims of conflicts and occupation in the Arab region between 2016 and 2018, as they represent the most vulnerable category in Arab societies, and their deprivation of education represents the greatest threat to Arab national security. And this is within the framework of the fifth objective of the fourth goal of sustainable development goals. Through reviewing the successive attempts of the organization to guarantee this right with several mechanisms and difficulties encountered, the paper concludes that the mechanisms of cooperative Arab educational action are unable to achieve the minimum level of the goal. And that the narrow perception of the concept of national sovereignty prevents this right from being guaranteed to the Arab people. And it represents a direct cause of the failure of attempts to achieve sustainable development in the entire Arab region.
|
