مذكرات على خريطة اليوم أكتب تجربتى أو مخيلتي ووعيي
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | ربايعة، هبة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59,60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 227 - 231 |
| رقم MD: | 1049521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"تحدث المقال عن مذكرات على خريطة اليوم اكتب تجربتي أو مخيلتي ووعيي. وتحدث المقال عن المشروع في صورة وذكر أن الأطفال يعيدون النظر في الصور التي أحضروها، والكتابات التي أنتجوها، والخريطة التي بين أيديهم لإعادة بناء الرحلة وكتابتها في دفتر الرحالة، ويدخل الأطفال إلى الصف فيندهشون من وجود حقيبة في وسطه، يتحلقون حولها مستكشفين، يطرحون العديد من الأسئلة، يقررون فتحها بعد التأكد بأنها لا تعود لأي شخص داخل غرفة الصف، ثمة أغراض بداخلها، خريطة. وأشار المقال إلى أن المشروع سياق تعلم وتأمل وأن هناك مجموعة من التساؤلات التي يطرحها الأطفال في محاولة منهم للوصول إلى صاحب الحقيبة المتربعة في وسط الغرفة، وما إذا كانت حقيبة معلم أو راصد جوي أو مهندس أو مستكشف، وتعزز المعلمة ما توصل إليه الأطفال واقترحت عليهم المعلمة أن يحددوا مسار الرحالة من مدينة إلى أخرى وبدأوا بغزة وانطلقوا باتجاه خان يونس، وجمعوا صور عن كل مدينة واختتم المقال بأنه في كل مرة كان الأطفال يتقدمون على معرفتهم ووعيهم ليقدموا صوراً جديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
البحث عن الهوية
بواسطة: الهندي، هند منشور: (2017) -
تجربتي التربوية
بواسطة: محفوظ، نجيب منشور: (1986) -
الخريطة تجربة وذكريات
بواسطة: الأمين، عبدالله السر منشور: (1999) -
تجربتي مع مهرجان العلوم 2018
بواسطة: الجوجو، سعاد منشور: (2019) -
دور التعليم الجامعي في تنمية مهارات المستقبل لدى الطلبة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية: جامعة شقراء أنموذجا
بواسطة: العتيبي، نوف بنت مناحي عوض منشور: (2024)
