ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية تحلي...>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي لتدريس النصوص الأدبية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using the Strategy of Analyzing the Structure of The Linguistic Text for Teaching Literary Texts in Developing Some Literary Appreciation Skills for Preparatory Third-Grade Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسميع، عبدالسميع عبدالسميع أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Elsamea, Abd Elaamea Abd-Elsamea Ahmed
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 176 - 228
DOI: 10.21608/mathj.2016.93347
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1050560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تدريس النصوص الأدبية | التذوق الأدبي | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي لتدريس النصوص الأدبية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي، التذوق الأدبي. مستخدما المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي للمجموعتين التجريبية والضابطة. تمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التذوق الأدبي، اختبار التذوق الأدبي، أداتا التعلم (كتاب التلميذ، دليل المعلم)، الاستبانة. طبقت الأدوات على عينة قوامها (94) مفردة من تلاميذ وتلميذات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة بني حماد الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة المنيا التعليمية، مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة لصالح طلاب المجموعة التجريبية في القياس البعدي، لذلك يوصي الباحث بضرورة تضمين تلك المهارات في كتاب التلميذ للصف الثالث الإعدادي ودليل المعلم كذلك، مع مراعاة مخططي مناهج النصوص الأدبية في المرحلة الإعدادية لتنظيم هذه المناهج في ضوء استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي وخطواتها، خاصة في كتاب دليل المعلم لتلك المرحلة حتى يستفيد منها المعلمون في تحقيق أهداف تدريس النصوص الأدبية المرجوة لتلك المرحلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.