ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بعض استراتيجيات الحوار...>الوصف

فاعلية بعض استراتيجيات الحوار في تنمية تذوق النص الشعري لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حويلة، محمد محمد السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج76, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 174 - 227
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1209621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجية الحوار | تدريس النصوص الأدبية | التذوق الأدبي | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية بعض استراتيجيات الحوار في تنمية تذوق النص الشعري لدى طلاب الصف الأول الثانوي. تعد مهارة التذوق الأدبي من المهارات الأدبية التي يمكن تنميتها من خلال دراسة النصوص الأدبية لذا أكد خبراء تعليم اللغة العربية على ضرورة تنميتها لدى طلاب المراحل الدراسية المختلفة باعتبارها أحد الأهداف الأساسية التي يجب تحقيقها في مناهج تعليم اللغة العربية بصفة عامة، وعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم لاستراتيجية، الحوار، التذوق والنص الأدبي من حيث(مفهومه، أهميته، مهاراته)الشعر، وطبق عليهم قائمة مهارات التذوق الأدبي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي والبرنامج، واختتم البحث بمجموعة من النتائج من أهمها أن استخدام استراتيجية الحوار المقترحة يعد من الاستراتيجيات الفعالة في تنمية التذوق الأدبي للنص الشعرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.