جماليات نظم الزخرفة الإسلامية كمدخل لتنمية التذوق الفني لدى عينة من فئة المكفوفين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Aesthetics of Islamic Decoration Systems as an Approach to Develop Artistic Apparition for a Sample of the Blind Category |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | آل ضرمان، غزيل بنت عبدالعزيز عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 147 - 168 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2018.82503 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1050805 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04951nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788390 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2018.82503 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 569016 |a آل ضرمان، غزيل بنت عبدالعزيز عبدالله |g Al Dhorman, Ghazeail Abdul Aziz Abdullah |e مؤلف | ||
| 245 | |a جماليات نظم الزخرفة الإسلامية كمدخل لتنمية التذوق الفني لدى عينة من فئة المكفوفين | ||
| 246 | |a The Aesthetics of Islamic Decoration Systems as an Approach to Develop Artistic Apparition for a Sample of the Blind Category | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 147 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتناول الدراسة دور جماليات نظم الزخرفة الإسلامية كمدخل لتنمية التذوق الفني لدى عينة من فئة المكفوفين من خلال عدة طرق بداية من دراسة جماليات الزخرفة الإسلامية، من منظور فني جديد، تتخذ الملامس فيها الدور الأساسي. واعتمد الكفيف في إدراكه لهذه الزخارف المتباينة على استخدام حاستي اللمس والسمع. وكذلك يمكن تنمية التذوق الفني لدى المكفوفين، من خلال دراسة بعض المفاهيم الجمالية للزخرفة الإسلامية، كالمنظور، والعمق، والفراغ، والوحدة، والتكرار، والتنوع، والملمس. اعتمدت الدراسة على استخدام الأشكال وأنواع الرموز الزخرفية النباتية والهندسية المجردة، ومن ثم فهي تجعل الكفيف يتجه إلى نقاء الشكل والبعد عما يشوش الفكرة الأساسية، ولذلك فهو يتجه إلى الملامح البنائية الأساسية كمعطيات مباشرة للمعنى؛ ليقوم بتوزيعها في عملية تحذف كل ما ليس له علاقة بدلالة المعنى الأساسي للشكل. انتهت الدراسة الى التأكيد على أن الكفيف من خلال ممارسته للأنشطة الفنية، فأنها تؤدي إلى زيادة قدرته على التفكير؛ وهذا يؤدي به إلى الابتكار، وتوسيع دائرته الثقافية. كذلك فهو ينمي عنده طرق جديدة في اكتساب بعض المهارات الفنية، والتذوق الفني مثل: مهارات الاتصال بالبيئة المحيطة؛ فيساعد على أن يكون المكفوف في بيئة جمالية، تحمله على الشعور بالراحة النفسية، والاستمتاع بما حوله | ||
| 520 | |b The study deals with the role of the aesthetics of the Islamic decoration systems as an input to the development of artistic taste in a sample of the blind category through several methods from the study of aesthetics of Islamic decoration, from a new artistic perspective, in which the toucher plays the primary role. In recognition of these different motifs, the blind person relied on the use of touch and hearing senses. The artistic taste of the blind can also be developed by studying some aesthetic concepts of Islamic decoration such as perspective, depth, vacuum, unity, repetition, diversity and texture. The study relied on the use of shapes and types of decorative symbols of plant and engineering abstract, and then it makes the blind tends to purity of form and distance from what distorts the basic idea, so he goes to the basic structural features as direct data of the meaning; to distribute them in the process of deleting all that has nothing to do with sense of meaning Basic format. The study concluded by emphasizing that the blind by practicing artistic activities increases his ability to think; this leads to innovation and the expansion of his cultural circle. He also develops new ways to acquire some technical skills, and artistic taste, such as: communication skills to the surrounding environment; helps to be blind in an aesthetic environment, to carry on the sense of psychological comfort, and enjoy what is around. | ||
| 653 | |a التربية الفنية |a الفن الإسلامي |a الزخرفة الإسلامية |a التذوق الفني |a المكفوفين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج33, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 033 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82503.html |u 0086-033-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1050805 |d 1050805 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة نقد آليت آيزنر في تنمية مهارات التذوق الفني لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: آل ضرمان، غزيل بنت عبدالعزيز عبدالله منشور: (2022) -
الزخرفة الإسلامية ومكانتها في التربية الفنية والتذوق الفني
بواسطة: أبوشعالة، حسين ميلاد منشور: (2019) -
الزخرفة الإسلامية ومكانتها في التربية الفنية والتذوق الفني
بواسطة: أبو شعالة، حسين ميلاد منشور: (2020) -
الوحدة الجمالية في مدارس الفن الإسلامي
بواسطة: شيحة، مصطفى عبدالله منشور: (1992) -
فعالية برنامج قائم على طريقة التلقي في تنمية مهارات التذوق والنقد الفني لدى عينة من موظفات جامعة الملك سعود
بواسطة: العقيل، هيلة بنت عقيل منشور: (2022)
