ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تنمية الضبط المعرفي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Training Program some Executive functions in Developing the Cognitive Control for Learning Disabilities the Primary School Students
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، رمضان علي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ramadan Ali
المجلد/العدد: مج33, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 317 - 369
DOI: 10.21608/mathj.2018.82512
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1050833
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | البرامج التعليمية | التربية الخاصة | ذوو صعوبات التعلم | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | الضبط المعرفي | صعوبات التعلم | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Executive Functions | Cognitive Control | Learnrin Disabilities | Primary School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تنمية الضبط المعرفي لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية، واستخدم البحث اختبار المصفوفات المتدرجة تعريب وتقنين (أبو حطب، 1977)، واختبار المسح النيورولوجي السريع تعريب وتقنين (كامل، 2001)، مقياس الضبط المعرفي إعداد "الباحث"، والبرنامج التدريبي "إعداد الباحث"، وتكونت عينة البحث من (58) من ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، تم وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضبط المعرفي بين متوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ومتوسطي رتب درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضبط المعرفي بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي لصالح القياس البعدي، كما توصلت نتائج البحث إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضبط المعرفي بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي والقياس التتبعي.

The current research aimed at identifying the effectiveness of a training program some executive functions in developing cognitive control for the primary school students. It had been used A test of progressive matrix "Raven" prepared by Abo Hatab (1977), A test of rapide neurology survey Prepared and translated by Kamel (2001), cognitive control scale by the researcher and the training programme by the researcher. The research sample consisted of (58) pupils of Six primary grade with learning disabilities, divided into two groups Results indicated; the existence of significant differences in cognitive control post measurement between of the experimental and the control group scores means in favor of the experimental group, the existence of significant differences in pre and post cognitive control measurement between the experimental group scores means in favor of post measurement, and the non existence of significant differences in both post and follow up cognitive control measurement between the experimental group scores means.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.