المشاركة في الأنشطة اللامنهجية وعلاقتها بسلوك المخاطرة لدى الطلبة الأردنيين في المدارس الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
Participation in Extracurricular Activities and their Relationship with Risk Behavior among Jordanian Private School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحماد، عبدالله حسن سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشوارب، إياد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1050923 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية وعلاقتها بسلوك المخاطرة لدى الطلبة الأردنيين في المدارس الخاصة. وتكونت عينة الدراسة من (414) طالبا وطالبة من طلبة الصفوف (الثامن، والتاسع، والعاشر)، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من سبع مدارس خاصة في عمان، المسجلين في الفصل الثاني من العام الدراسي 2019/2018. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم تطبيق مقياس الأنشطة اللامنهجية، ومقياس سلوك المخاطرة، وذلك بعد التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج أن كل من المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، وسلوك المخاطرة لدى الطلبة جاءت بمستوى متوسط. وبينت النتائج وجود فروق معنوية بين المتوسطات الحسابية للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية لدى الطلبة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير الصف، كذلك وجود فروق معنوية بين المتوسطات الحسابية لسلوك المخاطرة لدى الطلبة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، إضافة إلى وجود فروق تعزى لمتغير الصف، ولصالح طلبة الصف الأعلى مقارنة بالأدنى. كما أظهرت نتائج معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة ارتباطية موجبة مرتفعة ذات دلالة إحصائية بين الأنشطة اللامنهجية بجميع مجالاتها وسلوك المخاطرة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، توصي الدراسة بضرورة اهتمام الطلبة والمدرسين بآثار سلوك المخاطرة، لا سيما الآثار السلبية لدى الطلبة من خلال إعداد النشرات التثقيفية والتوعوية والتأكيد على عملية إدارة وتنظيم الوقت، وتكثيف الأنشطة اللامنهجية، واستثمار أوقات الفراغ في الأعمال التطوعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المشاركة في النشاطات الرياضية المختلفة في تحسين مستوى السلوك الصحي والنفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في العاصمة عمان من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: مخلوف، مصطفى عبدالرحمن منشور: (2019) -
دور الأنشطة اللامنهجية في تعزيز الولاء لدى طلبة الجامعات في محافظات غزة: دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالمنعم، سامية عبدالله منشور: (2013) -
دور المدرسة الثانوية في تنمية المشاركة الديمقراطية من وجهة نظر طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة بيشة
بواسطة: الشهراني، ناصر شبيب عبدالله منشور: (2019) -
دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في تفعيل الأنشطة اللامنهجية وعلاقتها باتجاهات الطلبة نحوها في مديرية تربية السلط
بواسطة: خليفات، ردينة سليمان صالح منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لدور برامج وأنشطة جماعات الجوالة في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عز الرجال، وردة جمعة محمد منشور: (2013)
