ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سياسة التوظيف واستيعاب خريجى الجامعات السعودية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العمري، يوسف محمد موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alomari, Yousef Mohammed
المجلد/العدد: ع223
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 95 - 113
DOI: 10.21608/MRK.2020.100874
رقم MD: 1051047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
LEADER 02426nam a22002177a 4500
001 1788627
024 |3 10.21608/MRK.2020.100874 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العمري، يوسف محمد موسى  |g Alomari, Yousef Mohammed  |e مؤلف  |9 524016 
245 |a سياسة التوظيف واستيعاب خريجى الجامعات السعودية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2020  |g مايو 
300 |a 95 - 113 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على سياسة التوظيف واستيعاب خريجي الجامعات السعودية. تناول البحث عدة نقاط، الأولى مقدمة عن موضوع البحث وفيها يعد شح الوظائف واستيعاب خريجي الجامعات من المشكلات الأساسية التي تواجه بلدان العالم، التي يعاني معظمها من مشكلة إيجاد فرص وظيفية كافية للداخلين إلى سوق العمل من مواطنيها. وأوضحت النقطة الثانية مشكلة البحث. واهتمت النقطة الثالثة بأهداف البحث. وأكدت النقطة الرابعة على أهمية البحث. وتطرقت النقطة الخامسة إلى حدود البحث. واشتملت النقطة السادسة على الإطار النظري للبحث وفيه، المبحث الأول معرفة الأطر العامة لسياسة التوظيف في المملكة العربية السعودية. وأشار المبحث الثاني إلى السياسات المقترحة لاستيعاب خريجي الجامعات في المملكة العربية السعودية. واختتم البحث باستعراض الدراسات السابقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a إستراتيجية التوظيف  |a سوق العمل  |a خريجى الجامعات السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 223  |m ع223  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-223-015.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100874.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1051047  |d 1051047